【“慢慢发现你的好”系列1】发现你的闪光点

我对孩子们说，我要开展一个“慢慢发现你的好”系列活动，其实也就是课堂观察。每天去发现某些孩子的闪光之处，也是寻找职业幸福的一条重要途径。

01微胖的戴

有些孩子，天生就带有一股孩子气。这样的孩子，不管他有多么的顽皮，你都会恨不起来。小戴就是这当中的一员。

刚接手他们的时候，小戴并没有被我吸引。后来，做作业时，才发现他有些拖拉，但他又是可以完成作业的。于是，每次作业时，都将他拎到讲台边来，放在我的眼皮底下。即使是这样，他也会趁老师不在讲台时，抓住一切机会和第一排的同学互动，或者故意去触碰实物展台。每次遇到这个时候，我都只能提醒又提醒。

上次单元练习时，他因为磨蹭，时间到了没有做完。后来是让他重新补了，才罢休。

而昨天的单元练习，听守班的老师说，这次他无比的专注，字也写得很漂亮，不但做完，成绩还比较喜人。这可是太好的消息。

今天早上去教室，孩子们正在听写。我经过小戴的座位，发现他写在田字格里的字，其实很漂亮，大方又耐看，和平时的数学作业的字判若两人。我马上大力表扬他，原来，他是可以很好的，只是不能坚持而已。

这个小戴，我在做好要和他深度陪伴的同时，也须得好好鼓励，让他不断展现自己作为优秀的一面。

02喜欢回应的凡

凡是我经常关注的对象。你看他在状态，实际他的心思可能早就飞了。我也只能走到他身边，轻声提醒他。偶尔，距离远的时候，也会点名提醒他，用眼神提示他。他其实也能很快收到老师的信息，也知道这个信息的具体含义，因为他每次都在点头。只是，他管不了一会，又会再犯。

这一周，他的座位在第一排。我们的物理距离近了，就更有机会去观察和提醒他。而他的作业，也会成为我随时当做引子的对象。他呢？也不含糊。写一写，做一做。和之前比起来，一定是有进步的。每次我说“需要找一位学生的作品进行展示”的时候，他都会说用我的。偶尔，会有错误的时候，或者方法较为复杂的时候，他都能虚心接受。

如果一个孩子是积极向上的，我要做的就是去呵护他的这颗积极的心。

怎么呵护呢？那就是释放出最真实的信任。

03跳啦啦操的小伙子们

今天中午，年级啦啦操比赛。

在参加完党员会议后，我急忙往操场赶，想看看那些姑娘小伙子们悦动的舞姿。

15班的已经赛了，5班的还没有赛。

再看5班，最后一排全是男孩子：翰、航、源、倍、锐、瑞、祎。应该是年级里啦啦操队伍中男孩子最多的一组。再看他们的舞姿，都还不错，跳得很欢就好了。只是，翰穿的衣服和他们都不一样。后来我问他，他说是因为衣服没有送到，估计是下单下迟了吧。但他们并没有服装没有不统一而受影响，

这样的比赛，如果我是班主任，一定是满足那些愿意参加孩子，他们可以自编自导，也可以寻求外援，只要愿意去发光，都可以满足。至于名次，就不用考虑了。

明天，我要为这几个男孩子亲自送上我的欣赏。