如何阅读一本书

书籍介绍

《如何阅读一本书》的第一版是在1940年初出版，出版后立即成为畅销书。这本书之所以如此畅销，因为美国的教育人士都承认，教会年轻人阅读已然成了最重要的教育问题。但随着时代的发展，阅读这件事本身也发生了很大的变化，作者对于阅读又有了更深的新观点，于是决定重写这本书。在重写这本书时，作者得到了同事查尔斯·范多伦的帮助。所以，我们现在看到的《如何阅读一本书》是由莫提默·艾德勒和查尔斯·范多伦共同挂名。

作者介绍

这本书的作者是莫提默·艾德勒和查尔斯·范多伦。莫提默·艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。查尔斯·范多伦书香门第，才气过人。两人共同密切合作主持过许多经典著作的讨论会。

作者是为了解决什么问题

如何阅读会更好？

作者解决问题的方案是什么

首先让读者对于阅读的最终目的有一定的认知提升，然后给读者提供一些实用的阅读技巧。

不解决问题有什么坏处

很多人仍然为了娱乐读书，也有些人是为了获得资讯读书。但他们不知道，为增进理解力而读书才是我们读书的最终目的，否则只会浪费了大量时间。

解决问题有什么好处

当读者认同阅读的最终目的，清楚阅读的最佳方法，这样的阅读会更高效，并且能解决实际问题。

18~25个关键词

阅读的活力与艺术，主动阅读，阅读的层次，基础阅读，检视阅读，浏览，粗读，分析阅读，主题阅读，辅助阅读，书的分类，透视一本书，公正评判一本书，主旨，不同读物，阅读的最终目标，增进理解力，阅读与心智的成长，受教是一种美德。

具体的解决方案

1.提醒读者阅读是主动的事，越主动，在阅读的世界里探索能力越强，效果就越好。告诉读者，阅读的目的有三种，为了娱乐、为了获取资讯、为了增进理解力。但最后一种才是有意义的，只有理解力提高了，才会把知识转化成聪明的行动。

2.作者写出阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，以及它们各自的步骤与用途。这给读者对于“不知道哪些书是不是好书”以及“遇到难书想放弃”提供了一些有效的办法。但如今时代，读者不仅仅痴迷于小说、历史的阅读，还有其他各种类型的书籍。所以，作者又写了不同类型书籍的适用方法。

3.作者做出总结，读书要主动，要读好书，要为增进理解力而读，最终通过阅读达到心智的成长。

作者写这本书的愿景

让读者对阅读的最终目的有更进一步的认识，为读一本有助于增进理解力的好书提供一些阅读的艺术，最终让读者通过有意义且高效的阅读达到心智的成长，懂得在老师缺席的情况下让书来教导自己。