一路走来——教师阅读地图第八次预习作业

生活平淡却忙碌，物质的发展似乎无法抵达灵魂的高度，也或许是灵魂迷了路，内心更多的是浮躁。回首最初和新网师的遇见，也正是在迷茫中，发现了亮光，有了努力的方向，心有安放之处。因为感受到了读写的充实感，2021年再次让选课程时，恨不得把所有课程全选，犹豫再三，还是选了三门课，其实在新网师学习，不在于多，而在于精深，明知道如此，但最后定的三门课程哪科都不舍的放下，狠狠心，全报了。选课已定后，心少有的沉静，各课程的上课时间表，笔记本等，整理好，做到有条不紊，不因为课程多而乱。

想象很美好，现实很骨感。还真如此，总有身不由己之感，被工作、家庭等琐碎之事缠绕，像当初刚报课时，想着时间多的是，一定把心静下来、沉下去，用心的读写，让精神世界充盈起来，除了琐碎生活，最主要是自律。抱怨生活繁琐，不如说是自己缺乏计划与自律，人总不自觉为自己找借口，让自己被借口包裹起来，掩耳盗铃，自我欺骗，也许这是人性的弱点。通过这一路走来，足以证明自己有此弱点。每科作业从不缺席，再晚也要在规定时间范围内完成，这是外在形式，如果不深入去分析，说起来旁人会感觉棒棒哒，其实只有自己明白，本学期的学习缺乏深度，报的学科多，还没上学期报一科时读的书多，写的东西多，打卡更不能比。特别是哲学《大问题》这门课程，如果不深入去读与思，根本不能理解，就会感到作业难度大，把问题理解偏。群里可以讨论，但如果不深入的读书与思考，讨论都无从下手。相看更多相关书籍做铺垫，似乎没有时间。发展心理学和教师阅读地图虽然比大问题课程简单点，但想想自己加入新网师的初衷是什么呢？不是为了应付作业，不是为了等次是优秀还是合格，就是为了提升自己，丰富精神世界，让灵魂充盈起来。这学期的浅读书令我心怀不安，甚为愧疚。特别是每次看到群里的小打卡，不少学员们在坚持，因为坚持无形中在提高，还有大爱的组长和义工，无不激励感动我，更为自己很少打卡而惭愧。

虽没有精深的读写，每门课都令我有所收获。发展心理学让我更多开始关注孩子的心理、学生的心理，尽量换位思考。对孩子有些行为更多的了解。特别是第二次作业，让我发现了自己内心的梦想是什么，一直感觉自己是没有梦想的人，通过思索作业，原来自己一直在因为梦想努力着、实践着。教师阅读地图让我更清晰读书的方向，根本书籍、知性阅读等，还了解了如何组建读书会，对于教师来说这点很重要，这门课程不但对教师有益，对任何人都有帮助，可以更好的选择读好书。哲学大问题课程，虽然学习起来难，但激发了对世界、人生、内心等的思索，更多哲学家的观点让我脑洞大开，特别是车晓义老师对哲学的研究，不得不服。读书和作业不解的痛苦被学科魅力所取代，难但没想过放弃，如果不是这门课程，自己很难从哲学角度看世界与人生等。

通过选择这三门课程的学习，也让我有了如何选课教训，也根据我的心理感受，告诫各位学员，选课不要贪多，虽然接触的面广了，但缺乏深，入。一定要少而精，选的少了，就有更多时间深入读书，然后读相关的书籍，可以更深的思考，有了思考，还怕没东西写吗？打卡也不再是难题，作业更不在话下，这样收获更多，就如吃东西，嘴里塞的太多，就容易嚼不烂、甚至于嚼不东，大多都是教师，道理不用多说了。如果认为选课多学的更多，其实不然，就如前面我提到的，上学期虽然选了一科，但读写更多，面更广，也更深。

一路走来，有得有失、有苦有甜、有时缥缈、有时笃定。周国平说：“人的高贵在于他有灵魂生活”。灵魂生活的质量，取决于思想的深度与高度，在以后的日子里，继续与新网师同行，虽然是尘世中一凡夫俗子，在读写中让灵魂闪现一丝丝的光芒，让内心世界纯净广阔起来。