育儿故事--小学低年级矛盾期（2）

接着育儿故事第一篇讲起，亲子战争是从上小学开始的。

孩子上了小学一年级，出现很多习惯问题，比如老师布置的作业，他会写，但是如果跟他说，这个字写得不好，再重新写好看点，他就怎么都不愿意。比如老师上课，他会讲小话，开小差，从一年级开始我就频繁收到老师投诉，说孩子上课不遵守纪律，不认真听课，一问，孩子的回答就是，“老师讲的我都已经知道了，所以……”为了配合老师抓好孩子的学习习惯，我跟孩子讲道理，说尊重是基本的礼貌，说规则是需要我们大家一起遵守的，说了很多很多道理，然而并没有什么效果。一年级虽然有些问题，但相对而言，都是小问题。等到二年级，孩子各种大问题仿佛集中爆发一样，让我崩溃。

二年级我被老师叫到了学校，因为孩子打架，不是一次，是两次。二年级换了个新班主任，特别不喜欢我们家孩子这种不乖巧懂事的类型，于是我接二连三，隔三差五都要接到老师的投诉电话，主要是班主任。其中有两次，我被请到学校去了，原因是孩子跟同学打架了。我还记得第一次是孩子值日打扫清洁的时候，他已经把垃圾扫到了一堆，一个调皮的孩子又把垃圾踢乱了，于是孩子动手推了同学，两个人打了起来，倒也没有出现多严重的后果，孩子和同学都没有伤到哪里，但被班级其他孩子告知了班主任，所以班主任教育了孩子一顿，也让他写了检查，保证以后不再犯错。等我到学校，不知道是老师比较忙，还是其他什么情况，我只记得，老师并没有跟我深聊，简单说了几句话，就让我领走了孩子。

我去之前是比较忐忑不安，也有些羞愧的，毕竟自己孩子打人了，有我的责任，但没想到老师这么敷衍就了结了这个事情。我离开的时候觉得有很多不满，毕竟我特意请假过来了，老师你却好像只拿喊家长作为一个工具在使用，并没有重视怎么具体帮助孩子，没有教他怎么样合理的表达愤怒，也不说如何处理跟同学之间的矛盾。我当时也处在教育孩子的迷茫阶段，特意请教她，老师也只是回了句，男孩子就是会比较调皮，要操心很多。我心里只有一个感受，你这说了跟没说一个样。我就是你搬过来吓一吓孩子的工具呗！没过几天，我又被老师请过去了，还是打架，这次是别人打了我家孩子，然后孩子还手了，当时我听说了真的很愤怒，我孩子怎么这么不省心啊？这才几天，又打架，又被请家长！于是领着孩子回家的路上，我对孩子大发脾气，严厉批评，吼骂了他一通。我威胁孩子，如果还有下一次，我不会去你学校的，你让你爸爸去，我不管，太丢脸了。

你看，我那时候遇到问题，只顾着发泄情绪，教育引导孩子的行为，几乎为零，而且第二次孩子并没有主动打人，只是被动打回去了，我却没看到孩子的进步和委屈。到这里，情况一直在恶化。

后面陆续接到老师的投诉，以至于我一看是老师的电话，心里头就紧张害怕，不知道孩子又闯了什么祸。被投诉多了，我也开始训斥孩子，甚至开始打骂孩子，于是家里鸡飞狗跳，不得安宁。孩子慢慢出现各种事情都会撒谎，比如我问有哪些作业，他会故意少说几项，比如他会偷偷自己去买零食吃，邻居发现以后告诉我，我问他，他也不会承认。因为那时候他没有自己的零花钱，所以我问他钱从哪里来的，一问才发现，他已经好多次偷偷从外婆的钱包里面拿钱了。从第一次发现他有偷拿钱的问题，到后面两个月里面，又多次发现了他的偷钱行为。整个过程里面，我除了不断的降低对孩子的期待，不断刷新我对他的认知以外，我也在不断累积心中的愤怒，有时候真觉得，养了个这样的娃，真够失败的，人家的娃也调皮，但不至于有自己家娃这么多毛病，我到底是哪里做错了呢？想来想去，爸爸的缺位成了我甩锅的理由。于是家里从育儿问题升级成夫妻矛盾，家里三天一小吵，五天一大吵，回想那时候的日子，真是一地鸡毛。然而呢，孩子也并没有什么好转。

二年级就在问题不断恶化，矛盾不断升级中度过，我一度想放弃孩子，也想承认自己育儿就是失败，孩子确实不是自己想象的那样，接受现实，干脆离婚算了，眼不见心不烦，因为这日子过得太糟心了。但最终，孩子对我的情感让我不忍放弃。

改变的契机出现在三年级。