让阅读和写作成为习惯，让灵魂拥有温度

让阅读和写作成为习惯，让灵魂拥有温度

让阅读和写作成为习惯，让灵魂拥有温度！

今天中国教育报好老师里刊发了：通往幸福的写作，每位老师身上都有自己的教育学，写作营优秀学员公布。看到自己名字的刹那间很开心。

有人会说：当老师，你幸福吗？课后沙哑的嗓子和沾满粉笔灰的手指，深夜孤灯下改了一遍又一遍的教案，办公桌上如山高的作业本，开不完的大小会议和交不完的材料……

当老师，真没那么容易！当老师，真的每一天都在努力！

可是，为什么明知道做老师苦、做老师累，屏幕前的我们仍然一路坚持呢？因为，穿越漫长而细碎的教书时光，我们感受到来自孩子，来自自己的点滴幸福、喜悦与成长。

2019年初寒假，中国教育报好老师发起第1期“教师写作成长营”，邀请全国名师、资深编辑、知名学者，持续9天沉浸式学习，为一线教师的成长叙事倾心授课，讲述教师充满笑与泪的真实故事——关于如何写作、思考，记录自己独有的教师人生！

让阅读和写作成为习惯，让灵魂拥有温度

在刚刚结束的两会上，朱永新说到教师减负，根本地就在于我们的教育，有没有让教师体验到幸福，找到自己的职业尊严，找到自己存在的价值，教师减负的关键不在于教师工作时间有多长，而在于是否能从工作中收获幸福感。

感谢中国教育报好老师这个平台，让不能及时外出学习的一线教师第一次近距离聆听名师课堂。帮助教师朋友们写作、记录、表达自己的生命经验，让更多人看见教师的成长故事，不仅仅是一种学习助力，更是一种拥有幸福的能力。

尤其喜欢今天文末刊发的这封信：愿你我永葆年轻的心。

写作，是打开教育思考大门的钥匙，也是一条通往幸福的路。

教育叙事，在日常的点滴中发现教育的花朵；

教育反思，在品尝甘甜之后找到进步的阶梯；

教育论文，在生命经验的凝练中让思想永恒。

是的，对于一线奋战的每位老师来说，他们身上都有自己的教育学，都有值得铭记、呈现和分享的教育宝藏——写作，就是雕琢玉石，在耐心琢磨中把教育的宝石变成熠熠生辉的宝贝。愿你能将烦忧化成珍珠，愿你能找到自我实现的路，愿你能成为照亮自己的光。

让阅读和写作成为习惯，让灵魂拥有温度

更喜欢编辑最后送出的泰戈尔的一首诗：

“我的头发变白是一件小事。我是永远和这村里最年轻的人一样年轻，最年老的人一样年老。 有的人发出甜柔单纯的微笑，有的人眼里含着狡狯的闪光。有的人在白天流涌着眼泪，有的人的眼泪却隐藏在幽暗里。他们都需要我，我没有时间去冥想来生。 我和每一个人都是同年的，我的头发变白了又该怎样呢？”

做老师二十年，不敢说多么的幸福，但它让我永葆一颗年轻的心，让我忘却自己的年龄。