【我陪儿子过暑假】奥数第二天

孩子数学不好，一直短板，虽然平时没少给他辅导，可成绩始终没有突破90，这次，我也赶赶时髦，把暑假奥数搬回家了。

由于孩子数学基础薄，多次想涉及奥数，又怕打击孩子学习的积极性，始终没行动。上次在图书馆发现了这一教材，抱着试着看看的态度买回来了。

昨天奥数第一讲，孩子信心满满，一直说，太小儿科了，太容易了……我看了看，确实很简单，我心想，我被目录给骗了，毕竟小学离我太遥远了。

可今天第二讲，确实有点难度了。孩子顺利做出8道，做错了3道，还有1道不会做。我看了一遍，这一讲是和倍问题，他主要是分不清运出，运进后总数的变化，不知是加是少，还好，通过讲解，孩子很快纠正了错题。但最后一道题，牵扯到甲乙丙丁四个数，又有加减又有乘除，最后求四个数，我点拔一下，他仍无思路，又讲一遍，说听憧仍是不会做。

看着孩子眼睛眨呀眨，有掉泪的迹象，我压压内心的怒火，让他休息一会，但他固执如我，坚持我接着讲。

“孩子是亲生的，天性思维差不是孩子错，随他爸”自我安慰与打气，又分析了两遍，终于听懂了，可步骤写得乱七八糟，我没敢继续要求，安慰他一下，又示范了一下做题步骤，放他一马。

【我陪儿子过暑假】奥数第二天

休息一会后，又找出两道例题，抄下来给他做，还好，有思路，但思维定式，没做全对。

慢慢来，一天进步一点吧，纠正完，让孩子看会电视吧，古诗也背了，英语也做了，阅读也完成了，只剩书法了，晚上再阅读一小时，他我都解放了。