231222 结构化思维与3类导图

1️⃣ 有点费力但效果很好的学习方法

学得好确实会因为付出不少而感到疲惫，但感到疲惫并不一定能够学得好。

每天改正错题，并对错题进行分类整理，分析总结，这很费劲，但对学习很有帮助；每天不改正错题，知识没有学扎实，在一道题目上磨蹭很久，学到深夜，甚至凌晨，这很费劲，但对学习帮助不大。

学习要让脑子转动起来，对知识进行吸收理解重组。一个比较好的整理知识的方法是用结构化思维进行整理

2️⃣ 结构化思维

在阅读《学习的逻辑》这本书时，书中提到了结构化思维，结构化思维=分类+层级。

例如：水果是第一层，第二层是苹果、香蕉、橘子……第二层的各种水果之间就是在进行分类，分类要注意不重不漏。

这不就是框架图吗，思维导图的一种。这有用吗？

很多老师都会让同学们画思维导图，但发现思维导图对于提分来说帮助不大。尤其是对初高中的理科来说。

结构化思维有用，但对于理科来说我们整理的内容可能与你想的不同。

3️⃣ 3类思维导图

第一类整理知识点，对于初高中数学来说，这能够帮助你拿到30分以上吧，按照满分100分来算。

只知道知识点远远不够，你还需要通过题目知道知识点怎么用。你想想，如果数学开卷考试，你的成绩会提升吗？

第二类整理解题方法，这个看你整理得怎么样，掌握基本方法及格以上是没有问题的。掌握方法不是孤立存在的，而是要结合题目。不断做题、不断总结方法、不断验证方法。你的方法体系越完善，你的分数越高。

第三类整理题目，思维导图也可以整理题目。把题目拍照打印，贴到导图上，你可能需要你家床单面积四分之一大的导图纸来贴题目。知识点导图用处浅，方法导图太抽象，而题目导图是比较实在的。

其实方法导图也不用整理，就通过题目导图来掌握各种解题方法。如果你能够理清楚这一章有哪几类题型，每个题型下有哪几种解法。做到一题多解、多题一解，那么你的学习效率会大大提升，中考110+不难。

4️⃣ 结语

认识到这些，我们便能够看到结构化思维的真正价值。它不仅仅是一个帮助学生整理知识的工具，更是一种培养分析和逻辑能力的方法。通过这种方法，学生能够更加清晰地识别出不同题型和解法之间的关系，建立起更加坚实和系统的知识框架。

而对于我们的中学生而言，这种能力，无疑将在他们未来的学习、工作乃至生活的各个领域发挥极其重要的作用。教会孩子如何思考，比教会他们单一的知识点要重要得多。