8.0第八周总结

《关注孩子的目光》读书分享06

孩子健康成长的三大环境

只要有积极正面的榜样，积极正面的游戏，加上积极正面的朋友，每个孩子都可以成长为好孩子。

父母说教.惩罚，都不如为孩子打造这样一个健康的生态，他自然就会长成好孩子。

所以我们要刻意为孩子创造这样的环境，让孩子被这些环境围绕。

一.榜样

我们都很认可榜样的影响，但是不够重视，有时甚至会逃避，因为做榜样真的不容易。

一般我们都会选择用不费力的方法来养孩子，而事实上，越不费力的方法带来的问题越费力。

现代社会很多人都习惯用钱来解决问题，图方便，但是养孩子一定不能图方便。正是这种怕麻烦，惯性思维，对不方便的育儿就会感到烦躁，没有耐心。

我们都很重视素质教育，却没有正确的去定位，到底什么是素质教育？

我们以为素质教育，是学多技能就会提高，其实素质教育最深层次的是人格，人格决定了对社会的价值意义。

假设孩子各方面都很优秀，但是人格不健全，他对社会不关心，只关心自己，他做人做事只满足自己的虚荣心，只为自己谋利，从没想过服务世界他人，那么它会让这个世界很不美好，我们都不希望自己的孩子是这样。

我们都希望我们的孩子是受欢迎、被接受、有价值的人。那么我们就要培养孩子的4个方面：学习好，擅长运动，才艺出众，关心他人。

一个人的人格如何？简单看，就是看他是否关心别人。

知识、技能，花钱就可以学到。唯有关心他人这种情感，在任何地方都没有人教授，他必须通过父母以身作则，耳濡目染，孩子才有可能培养出关心他人的情感。

不关心他人，那么他对社会不会有价值、贡献，不会让世界美好。很多家长忽视这一点，是因为这是家长影响才能够达成的。要让孩子在日常中看到榜样，才能被影响。

虽然我们平时学校的思品课也有教导，但这种能力，主要是由行动表现出来的。孩子他必须看到有榜样，所以家长要特别留意自己的言行，尽量把美好的榜样展示给孩子。

我们想让孩子成为什么样的人，自己先要成为那样的人，我们很多父母做不到，就会唠唠叨叨。

关心他人是怎样的表现呢？简单说就是能和别人的感情产生共鸣。

真正的共鸣，指的是当对方的感受与我们的所思所感不同时，双方能够共同分享，体验对方的思想和情感，这是爱的基础。

比如，平时我们看到孩子为小事哭，我们会说：哭什么？有什么好哭的！这个就不是共鸣。

想要在家庭中培养孩子的爱心，父母自己就要把亲戚、邻居、朋友以及其他人的快乐当作自己的快乐，把为他们的悲伤而悲伤……这样，我们就无需再跟孩子唠叨，关心他人是多么重要的事了。

比如说隔壁家孩子考上大学了，你跟孩子说自己也感到很开心，我们一起过去祝福她吧；或者是谁生病了，我们感到很伤心，我带着孩子一起去探望。

通过这种亲身感受，孩子他就会逐渐变得关心他人，而光听别人说是不可能真正理解和培养出这种情感的。

越幸福的人，他越能够关心别人，家长首先自己必须成为一个幸福的人，一个能够对每天的生活心怀感恩的人。

幸福是什么呢？它没有固定的标准，佐佐木医生在书中说，幸福也许就是感恩的心情。

在我们平时的生活中，美好处处可见，但是有很多人却视而不见。

要常怀一颗感恩的心，对美好的事物有感知，不能认为什么事都是理所当然。

只有把育儿当作一种快乐和幸福的人，才能培育出真正幸福的孩子。

二.游戏

我们家长往往不重视（还会破坏），孩子在游戏中获得能力这个过程，也是一种快乐。

在人成长过程中，在伦理观，道德观，社会性角色这些社会性人格的成长过程中，从幼儿期到小学低年级的这些游戏都是不可或缺的。

如果孩子没有和伙伴一起游戏的经验积累，就不可能培养出遵守社会规则的健全人格。

专家们观察发现，孩子们在游戏中表现出来的智慧，很多不是想出来的，而是从大的孩子那里学来的。

如果孩子在上学之前，没能尽情的和伙伴做游戏，最终他很难长成一个社会人。

三.朋友

从孩子4五岁开始，他会很喜欢交朋友。家长不要让孩子独自成长，而要让她在和伙伴的相处中逐渐长大。交朋友会让孩子更加的了解自己，因为认识别人，同时也会加深对自己的认识。

有些小时候没能和伙伴一起尽情的玩耍游戏，长大后还要补上婴幼儿时期没完成的任务，他们往往会有一些变形的离谱行为，比如说飙车，追逐名牌，对人际关系感到不安和痛苦等……

只有自己玩的孩子，他们遇到困难会更容易放弃，而有好朋友陪伴的小朋友，他遇到困难，即使是失败，他也会很快忘记，毫不畏惧的继续去冒险。有了这种积极体验的积累，他就能够培养出社会性人格。

孩子们从朋友身上学到一些东西，他们自己也会教给朋友一些东西，这样才能实现社会性成熟。

从父母身上学习，也比不过从朋友身上学到的。简单说，他不能参与到和朋友的对话中，不能积极的参与对话，也就没有办法使对话变有趣，他逐渐就会不再表露自己的感情。

这也是为什么有的孩子，知识学习成绩很好，但是他却没有心灵的触动的根本原因。

书中提到，有一些小朋友厌学，其实她是因为不喜欢在学校与伙伴们的相处，害怕和同学们相处，所以才厌学，并不是不喜欢学习。这些都是因为社会性人格的缺失。

所以鼓励支持孩子交积极正面的朋友真的很重要。