宝贝，我要向你学习
宝贝，我要向你学习
我家小妞还差一个多月就两岁了。
这个不到两岁的小妞时时给我惊喜，并引我深思，给我启迪，让我觉得她是上天派来的小天使，好让我在四十不惑的年纪，更加清楚明白一些事情。
1
周末一起出去玩，坐在车窗边的小妞看见窗外闪过的高楼，认真滴指着给妈妈介绍：大——楼——！
她才学会说两个不是叠字的词语，很喜欢把自己掌握的词语正确运用以求表扬。
我赶紧回应：嗯，大楼！朵朵会说大楼了！
她很开心，又叫爸爸：爸爸，大楼！
爸爸正开车，仍是及时回应了她：啊大楼！朵朵真棒！
小妞受到鼓励，继续叫姐姐：姐姐，大楼！姐姐也开心地回应她：哦，大楼，小朵朵会说大楼了，真棒呀！
小妞练习了技能，得到了肯定，好开心呀！
我想，我应该学习小妞这种“我的开心我做主”的态度，摆明了求点赞求表扬，要求了，然后得到了，好开心。
以前总是抱着矜持的态度，想要的不肯明说，别人猜不到猜不准又不高兴，特别是年轻时候恋爱期，最喜欢这样让人猜了。职场其实也是这样啊，埋头干活不看路，不肯明确宣示自己的目标。有句话说，一旦你明确了自己的目标，全世界都会为你让路。
越简单越好。想明白，说清楚。
2
在如意湖边散步，一个路过的小哥哥跑的太快，和小妞撞个满怀。小妞愣了一下，也没哭，小哥哥就走开了。我赶紧上去安抚，姐姐也来帮妹妹吹吹。
小妞指着自己的鼻子，说：哥哥。看来碰到鼻子了。然后她扬起小手说：打！那意思要去打小哥哥。
我回头看看，小哥哥走远了，安慰她说：小哥哥不是故意的，你看，小哥哥也走了，下次我们小心点吧。
小妞不置可否，茫然了一会。
我在反思我这样处理是否妥当？大妞自小个性偏弱，我觉得有我教育太多温良恭俭让的原因。小妞现在天然的个性，我是不是得好好保护？
我的个性中，忍让、委屈求全的一面是偏重的，以前不太敢伸张自己的主意，总怕这怕那的。可是孔老先生也说，以德报怨，何以报德？还是以德报德以直报怨。先照顾好自己，再去照顾他人。人不可能完全舍出自己去成全他人。那是神，不是人。
小宝贝，妈妈要向你学习，先照顾自己的感受，在谦虚忍让之前。不见得去打小哥哥，让他道个歉还是应该的。
3
小妞很有秩序感。她用过的东西会放回原处；回到家她一定把大家的鞋子排排队摆好；姐姐穿了妈妈的拖鞋，她大声叫着姐姐，从姐姐脚上脱下来还给妈妈；爸爸被蚊子咬了，问她：无比滴在哪？她径直拉开抽屉最下层拿出来交给爸爸——家里的东西，她最清楚位置了。
我很惭愧，我经常以累为借口不肯及时收拾家务，导致家里有些乱乱的。小妞让我意识到秩序的重要性，意识到平时点滴做起的重要性——事情堆起来只会越堆越不想干。而平时勤快一点，随手收拾，养成好习惯，一切自然习惯成自然。
秩序感，点滴做起，重在坚持。
4
小妞是个胖妞，我抱着很累，随口说，小胖妞，妈妈抱不动你了！
小妞紧接着回答：爸爸抱！
她给出了解决方案。
到饭店吃饭，先上了小油条，很烫。我说，等会吃吧，烫！
小妞指着餐巾纸说：拿纸！
我问拿纸干什么？她坚持，我拿了纸给她，她把纸包在小油条上，拿在手里，吹着。
这应该是在家奶奶用过的方法，我都没想起来。小妞记得，还在合适的时候用上了。
事情的解决办法有很多，小妞确实是个灵活的孩子，不是那种不达目的只会哭闹的熊孩子。
非黑即白，非赢即输，我过去太多这样的判断。这个世界很多元，去罗马的路千万条，千万别把自己给限住了。
5
姐姐弹古筝，小妞安静专注听，然后自发自觉地鼓掌，说“姐姐棒”！姐姐莞尔一笑，继续弹。姐姐因为得到妹妹发自内心的肯定而开心。
我随口哼个小曲儿，“夏季夏季悄悄过去留下小秘密……”，我只会这些老歌。不想小妞笑眯眯地对着妈妈鼓掌，又伸出大拇哥说“妈妈棒”！
我很受宠若惊。说实话这把年纪了，也不在乎谁的肯定与赞美，我的歌声美不美，也不是多重要的事儿。但是看到小妞发自内心的赞美，我仍是很愉悦的。
真诚赞美他人，看来真的是与人相处的不二法则，不管这他人是亲人还是一般人。得到肯定受到鼓励，这是人们普遍的心理需求，满足他，发自内心的展露善意与欣赏，会使两人心理更近一步。这也是让自己生活环境宽松舒适的好方法。
我亲爱的小妞，不到两岁的你，是如何发现这个秘密，并顺利掌握运用这项技能的呢？谢谢你给妈妈的提醒：真诚地赞美别人吧！
6
一岁十个月的小妞到了语言爆发期，喜欢不停地练习新掌握的词语。比如最近坚持很久了说“谢谢”。我给她递个饼干，她说“谢谢妈妈”，我给她穿上衣服，她说“谢谢妈妈”，我给她擦擦小脸，她说“谢谢妈妈”……我也很愉悦地回答：不客气我的小乖乖！
然后大妞也跟着妹妹说“谢谢”。
嗯，有礼貌的孩子真招人喜欢。被人需要和感激感觉真不错。“礼多人不怪”真的好有道理啊！
良言一句三冬暖，我们能给予别人的物质东西也许不太多，但是言语的周到、精神的沟通，也许更能给人以力量、温暖和快乐。
感谢你我的宝贝！妈妈向你学习！
