送给高中新生的三句话

种下一棵树，最好的时机是十年前，其次是现在 —— 不管你是在事实上还是在心理上刚刚进入高中，一切都才刚刚开始，希望这些话能给你提供一些启发。

1.你要解决的不是关于未来的焦虑，而是如何将现在的每一天都过得高效

进入高中，最大的感受是迷茫：对高考的恐惧、对大学模模糊糊的追赶、对恋爱、该不该学艺体的疑惑、可能，你还对于来到这所高中耿耿于怀……

相信我，这些问题，只有当你经历过后，回头去看，才想得明白。

你已经上了这条路，与其每天思考这些没有答案、只会给你徒增烦恼的问题，还不如认真做好每一天的事情，一步步打牢基础。

记住，一切的意义都是由过程来赋予的——只有当你做了，你才会自己慢慢给你所做的事情赋予意义，你才会发现自己抓紧每一分钟的意义，你才会隐隐看到自己的未来……

为了提高效率，你应该尽一切可能从各种渠道获得很多时间管理方法以及学习方法，知名的书籍、各种知识网络平台（知乎、豆瓣、简书）、各种付费课程、你信赖的人的推荐。

不要抱有偏见，把每个你知道的方法都试一下（试验时间从一个星期到一个月不等），一个个去试验。给自己一学期甚至更长的时间，直到你探索到适合自己的方法。

然后，坚持三年。

这个做法主要的目的，其实并不是帮你找到适合自己的学习方法，而是是为了消耗你对方法的痴迷，尽可能不让自己将方法换来换去，还迟迟没有正式上路——尽量把进步的路线拉直，你的努力才会更加有效。

2.所谓的“对高考的反思”，并不是你适合触碰的

你以后（或者已经）可能会看到不少关于高考的批评，但你要知道，这些批评，是一个有成的成年人对自己所受的教育、国家的政策、自己的人生做的反省，他们能有这样的话语权，不正是依赖高考以及研究生、博士生的选拔制度吗？

十来岁、经济未尝独立、还未真正进入社会生存，你的能力、见识、还远远没有到可以反省自己的人生以及整个教育体系的程度，看了几本书，记了几个观点，张口闭口就要大谈国民教育，很多人不过是在满足自己做“思想者”的幻想。

高考，是普通人改变社会阶层的制度，它必须要有严格的标准来识别人才，你可能对那些知识不感兴趣，但那只是测试你的努力程度以及智力的载体，“择优录取”，总要有个实际的东西来衡量；定下来就不做大变动，也方便很多信息闭塞的地区以及阶层。当然，高考中智力因素只在高手对决中起作用，比如数学难题，努力、细心，你就能得到大部分分数。

如果你家里真的很富有，或者你已经练就了可以到北上广的创业公司打拼的能力，那你可以退出这场残酷的军备竞赛；但如果你没有这样的家室或者能力，就安心准备高考吧，那些批评的声音需要高度的理性和智慧才能真正理解，而你很可能只是把它当做逃避困难以及恐惧的借口。

3.反叛很酷，但你的反叛可能没有内容

每个人都必定在青春期经历一段反叛期——你不要我做什么，我偏不按你说的做。

激烈一点的人，会刻意早恋、夜不归宿、逃课；轻微一点的，可能会不做作业、悄悄搞破坏之类的；自以为有一点思想的人，往往会对教材和试题内容的实用价值、是否处在学科研究前沿进行质疑。

这样的心理无法抑制，每一次的反叛都会给你带来一种快感，一种“寻找自我”、“追求真理”和“承受迫害”的使命感。

如果你想对你的未来负责，不想把你的时间浪费在这些不会给你的能力带来任何提高的破事上，那请你把你的反叛收敛一下，把这种“想要不同”的心理放在寻找更适合自己的学习方式、去做你的同龄人根本不敢想的事情上：

运用身边人听都没有听说过的各种时间管理以及学习方法，把效率提高，节省下来的时间用来阅读英文原著，学习编程、摄影或者一门乐器，根据自己的兴趣以及好奇心进行专题阅读，并写下一沓沓的分类笔记……

当有人称赞你的时候，你可以告诉他们，你只是在反叛高考以及那些庸人对你的能力的期许。

同样是反叛，一个懂得如何利用自己的负能量的人，就能把它真正做得“酷”。

我一路走来，掉进过太多深坑，心中积郁化作一行行充满说教气息的文字，只愿你能找到一条通往真正的自我救赎的道路。