吉林龙潭人的故事

自从参加了互+计划的学习，认识了很多优秀的人，听到了很多感人的故事，比如全省的教学精英吴明老师；诗配画的首创者付巍巍老师；还有我最敬佩的王晓野老师……这些老师有的是老师，有的是助教，有的是助学，甚至有的是集多种身份为一身的N师，他们的故事耳熟能详，他们的事迹我很了解，今天通过一次别开生面的座谈会，我又认识了一位年轻的老教师。

吉林龙潭人的故事

昨天，沪江首席执行官吴虹校长来到了吉林，听到这个消息后，群里都炸了，兴奋不已。今天下午在龙潭区教育局小会议室，我们终于见到了期盼已久的吴虹校长和春春老师，在这次座谈会上，我认识了来杨木荒沟小学的于春莲老师。

杨木荒沟小学是龙潭区最偏远的小学，目前有两个年级12个学生，于老师所带的三年级有9个孩子。

刚开始上网络课是因为，于老师是他们学校最年轻的老师，虽然他今年已经54周岁了，但她还是欣然接受了这个任务。

初期的学习很不顺利，由于师资力量的不足，孩子们并不会画画，因此诗配画作品效果不好，孩子们也没有学过网络课程，对网络课程的学习掌握不熟，因此他们从来没得过，或者是5分。不甘示弱的于老师，上网找简笔画，让孩子们学习绘画，让孩子们反复的回放彩虹花晨读课程，反复的练习朗读。功夫不负有心人，带他们参加两个月的课程后，终于在优秀把你单上出现了于老师的名字。

让孩子的眼睛第一时间发现，于老师的名字是，教室里的孩子们，都非常的激动，得到了莫大的成就感，因此就更加爱上了网络课程，爱上了彩虹化晨读。

村小的孩子越来越少，村小的老师越来越老，但是网络课程改变了这种状况，让春晓焕发了新的生机，让老师找到了事业的第二春。