产权的兴起
一、先来一道辩论题吧！
辩论题：如果你是家长，到底应不应该让你的孩子在童话故事里面长大。
正方：应该多给孩子讲童话故事，让他们对世界葆有美好的印象。
反方：我们应该尽量减少给小孩讲童话故事，让他们早一点接触真实的世界，看清真实的世界，不要对世界抱有太多不切实际的幻想。
【我选择反方，孩子的视角很纯真，他们的世界很简单，很美好。但真实的世界很严酷，天灾人祸很多，比如学校的老师很可能会对你不怀好意，校园中会出现霸凌、社会中会有人贩子等等，我们要教会小孩在各种不同的情况下逃生、保命、生存，怎么判断对方的目的，怎么在这个竞争激烈的社会中内心强大，学会在这个真实的世界生存之道、为人之道、做事之道，这才是最重要的。】
二、预告题（关于产权）：保护方式不同，权利的“硬度”也不同。请思考以下几个问题；
1、你的邻居想买下你家的地来盖住宅，你有多大的权利说不？
【如果不想卖就直接说不行啊】
2、政府想要买下你家的地来盖消防局，你有多大的权利说不？
【看政府的补偿款，强征肯定不行】
3、你喝醉时把你家的地给卖了，事后你有多大的权利说不？
【看和对方的交情，再说已经卖出去了，不好事后反悔】
4、不同的情况下，行使权利的空间是不同的，这样合理吗？
【现实世界中就是这样的，不同的人、不同的情况下行使权利的空间是不同的。合理】
三、产权的兴起有2个动力：只有当权利的安排带来的好处足够大的时候，人们才去操心，怎样才能界定产权，怎么样才能行使产权，怎么样才能保护产权。
1、外部性：为了减少外部性，
比如很多动物的自然生长环境，猎人们怎么样区分确定哪只动物是自己的，哪只是别人的，答案是占山头，用这种方式进行产权的界定；美国西南部都是大片大片的平原，牛仔和铁丝网，“画地为牢”确定自己的地盘
2、人口的集聚：由于交通成本下降、集聚带来的，对陌生人之间协调的需要。
3、思考：过去在美国三藩市，也就是我们称之为旧金山的地方，人们发现了金矿，对金子有两种界定的办法：一是谁挖到金子，金子归谁；第二是谁发现了金矿，这金矿里面的金子就归谁。那么，对金子做产权界定和对金矿做产权界定，这两种界定哪一种更好呢？
【对于金矿做产权界定会更好，拥有了金矿的所有权，那就等于拥有了金矿里面所有的金子。对于金矿的产权界定过程是一次性的，金矿企业也好管理，而且对于国家的税收也很有好处。而对于金子的产权界定，会耗散很多资源和负面的影响，人们会因此做出偷窃、打架争夺等等不理智的行为。】
