主题是【信息】
【一】
昨天下午便开始下雨了，雨水冲过，会感觉整个世界都变得清新，冲去上午的闷热，第一次感觉阴天是这么棒。
据说晚上十二点下了大雨，今天早上出门的时候感觉非常的冷，而且还有不小的风，下午出来太阳后，便感觉天气温度都刚刚好。
傍晚骑车回来，抬头看看天空，发现天空很蓝，云朵很白。很美。
回来后感觉疲倦，感觉自己的耳朵旁围绕了一天的喧嚣，满是赵老师的音容相貌。。。
这两天，基于自己对自己的认识，我告诉自己：我已经是个大人了，而且懂得很多心理上的知识，所以，我不会被这些念头控制，而是控制我自己的念头。比如，我知道，我频频陷入堕落的状态，这跟我之前的经历体验有关，而我必须要好好生活，为未来积累好的因，然后未来才能得到好的果。
我也频频让自己关注自己的呼吸。比如今天傍晚下班回来，自己拿起手机，看到昨天加的一个女性职业规划群和今天加的一个玛雅月亮历的群，我看到这汹涌的消息，感觉到非常的疲倦。然后，我留意了一下呼吸，就在这一刻，意识到：我是被这些外界的信息念头带走了，在这一刻，没有和自己在一起，而是活在大脑制造的各种念头里。
有时，真的感觉手机像是一个吸收人生命力的物件，人在时时刻刻拿着它，盯着它，晚上睡觉还要搂着它。据说一个人用久了一个东西就会产生灵性，从量子物理的角度解释，这是因为量子纠缠。所以，我感觉手机像是黑洞一样，不断地吸食人的关注和生命力。
【二】
谈谈信息吧。
昨天看到校区贴的一个标语：做对的事情，而不是做对事情。
也就是在强调做关键且正确的事情，种下正确的因，自然会导向合理的果。
于是，今天早上我思考了一下，目前这份工作的重点在哪里，什么是我现在应该着重关注的。
我觉得首先我要懂得整个市的教育环境，比如各种学校和信息 ——这就是所谓的专业知识。因为如果你对学校信息更加了解，对择校流程更加了解，那么你就可以向家长提供相关咨询；进而家长会信赖你，然后购买你所在机构的服务。
第一步要赢得他人的信任，方式就是对整个教育行情更加的了解。
入职两星期多，各种五花八门的消息翻涌着在我的眼前晃悠。
我感觉疲倦。
我想到入大学不久，刚能用智能手机接触互联网，接触到各种信息，就像是饿汉扑到面包上，疯狂涉猎。后来便对这些消息产生焦虑。
前段时间想要调查教育行业的行情，进而选择择业方向，最终倒在了信息堆面前。
我想这是绕不过去的一个关卡。所谓二十一世纪的人才，最基本的能力应该包括信息收集和处理能力。——这恰好和我昨天看的一本求职类书的一个观点相类似。
骑车在路上，看着街边推着车卖些水果或其他物件的小商贩，他们站在街旁，被动的等待他人来购买自己的物品，这就是他们的生存方式。他们没有利用信息来生存的能力。可以说，人活在不同的世界里，就在于对于信息的涉猎和理解程度不同。不过即便是小商贩，也要考虑到底哪个地方的人流量更大。——这是基本的处理信息的能力。
在房产中介公司待的一个星期，我意识到，如果想要做好这份工作，那么我就要对相关的信息非常的了解，比如盘的位置、价位、面积，各种购房政策等等。从这个角度讲，知识仍旧是有价值的。
但是，我们现在获取信息的渠道非常多，难道不是吗？
以往，我们想要获取信息，能够采取什么途径？向专业人士询问，或者去翻阅图书。知识获取相对不容易，所以我们才说【知识就是力量】。
如今，我们获取信息的途径多样化，网络便是其中的重要途径之一。论坛，扣扣群，微信公号，朋友圈，度娘。
我们不再缺乏信息获取的途径，而是分析处理信息的能力。
【三】
回过头来谈谈手机的使用和信息处理能力的关系。
对我来说，使用手机上网是我获取信息的主要途径。有趣的是，我不仅用手机来获取有用信息，而且我还用它来打发无聊时间，可以说，它成为我填补空虚的途径。
人性如水，本来就容易向下。以手机为主要物质载体的网络，并未帮助我获取有效信息，而是在使我的焦虑和空虚不断被放大。
在这种情况下，以通过手机等各种载体来联结网络获取信息的方式，自然使人很难获取有效的信息。
至少对目前的我来说，是这个样子的。
【四】
今天观察到的现象：
小升初群里，家长们不断地提出：A校还是B校好。信息获取应该很简单，只是这些家长可能跟我一样，患了手机信息过载麻木症，不能获取有效的信息。然而为这些家长提供这些简单的信息，能够使得我们看起来很专业，进而赢得家长的信任。
今天一位家长来咨询所谓的小考，觉得自己【太单纯】，以为明文指出没有小考，就真的是没有小考，然后参加某次讲座，才被点拨透，然后才明白这是使得【障眼法】，然后悔当初。
某私立名校在读的家长，听到更加【专业】的校长解读时，听着那些从来没有听过的信息，开始专注度提升好几个点。
总之，信息为王，你有更多的信息，就更专业，然后赢得更多信任，然后就有了下一步的发展。
为何我会感觉疲倦？大概是因为信息过多，我试图从中挖掘到更深的东西，而又涉及胡诌八拉扯，我实在听不进去同事的言论，感觉句句无真，甚至不想去识别这套路。我为这游戏感到心累。
【五】
最后谈谈信息能力。
第一步：收集信息。
这个环节要明白为何要收集信息（目的），比如我浏览网络是为了了解本市小升初的各种政策，各个学校的实际情况，以及家长群体的各种需求。目的目的目的。如果你没有目的，那么拿着收集真的就是在【玩手机】。
然后要找到信息源。今天我好奇同事在本机构自己的群里发的消息和另外群里的截图信息一样，我问同事是从哪里扣来的，未得其果。回头我百度搜到了一个家长帮的论坛——那这个论坛就可以说是比较靠谱的信息源了。
进而要反思。不仅反思信息本身，而且要反思信息收集的手段。
第二步：处理信息。这个环节还没学习。
