《高分读书法》：你也能用一句话概括出文章的中心思想
从7岁开始上学，到20岁左右毕业，我上了13年学，除去数理化课本，还有语文，历史课本，这些课本中有许多有趣的故事，但现在想想读了那么多的书，自己真正理解的内容，并用一句话概括出来，真是少之又少。
现在我还是会看书，看完书后总问自己，作者到底说了个啥，他想表达什么观念，我思来想去，总也搞不明白，有一天我看到了这样一句话：去读书吧，答案都在书里。
答案真的在书里吗，我带着怀疑，直到我遇到《高分读书法》这本书。
这本书由日本 西冈一诚 著
西冈一诚就读日本一所普通高中，成绩垫底，在10000名学生中排名第9332名，就是这样一名差生，复读2年报考东京大学均失败，但在第3年他按照自己总结的读书方法，科学读书，终于成功考入东京大学。
他将自己的读书方法写成《高分读书法》一书，一经出版在日本狂销18万册，其主要内容包含，57个读书要点，6大选书法则，帮助我们全面提升理解力、思考力、概括能力、和应用能力。
其中我对概括能力深有感触，这不正是我要找的答案吗，我欣喜若狂。
书中说:“一本书就像一条鱼，可分为‘鱼肉’和‘鱼骨’两部分，鱼骨才是作者的核心思想，而各种案例，名人名言等等，都是附着在鱼骨上的美味鱼肉”。
我们读书就是把鱼肉挑出来，只留下鱼骨，为了确定有没有干净地留下鱼骨，我们可以试着写摘要，即摘要阅读法。
一：什么是摘要阅读法
简言之就是，摘取最能代表作者中心思想的话语，或者你用自己的话概括出一节或一章的中心思想。
二：摘要阅读法的具体操作步骤
1：从每一节每一章中寻找最具概括性的句子，具体方法如下：
*靠近开头或结尾的句子。
例：林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天，一位女士来买纺织品，多付了12美分。林肯当时没有发觉，等他结账发现多了钱之后，当晚就步行了6英里路，把多收的钱退给了那位女士，附近的居民都很尊敬和喜爱这个瘦瘦高高的年轻人，亲切地称他“诚实的林肯”。
亲切地称他“诚实的林肯”就是这段话最具概括性的句子。
*“但是”“然而”之后的句子
例：阿伯拉罕·林肯是美国历史上一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
这段话中，但为人和蔼公正，诚实厚道。就是最具概括性的句子。
*诸如“……………其实并非如此吧”的句式。
例：你以为别人什么都懂，其实并非如此
这句话的核心思想是，别人不是什么都懂的
*在书的装帧部分和正文里都出现的语句
比如我现在读的《高分读书法》封面写着57个读书要点，而在正文里不停地出现：高分读书法 要点1，要点2，要点3，，，，，
大家在读书时一定要多练习。
2：用找出的句子概括本章或本节的核心观点，字数在30字以内。
例：上文中阿伯拉罕·林肯的那两节话，概括起来就是：“林肯是个诚实的人”，简单吧。
3：基于每章的概括句写出一本书的概括句，字数140字以内。
当然开始时我们可能会超出140字，但没关系，多练几次就好了，因为概括能力完全可以通过训练达到，无论之前的水平如何，有没有天赋都不重要。只要你相信，并且去付诸行动，就一定行。
三：摘要阅读法的好处。
我们处于21世纪信息化时代，不论我们需要什么信息，简单输入很快就会出现许多的结果。但时代更需要的是我们挑选关键信息的能力，不是吗？
而摘要阅读法刚好训练了我们挑选关键信息的能力，，让我们和别人交谈的时候，能很清楚的表达出自己的核心观点。
更重要的是，你可以言简意赅地概括出一篇文章和一本书的中心思想，这样长久的训练可以大幅度的提升你的阅读效率，帮助理清文章的整体脉络。
不论你是谁，你是为了学习知识而读书，还是为了消遣去读书？还是去看一篇文章，甚至试卷中的一篇阅读理解题，总要明白作者到底说什么吧，那么《高分读书法》的摘要阅读法非常适合，可以让你在有限的时间内，很快明白作者的写作目的，并用自己你话概括出来，何不一试呢？
