愤怒的孩子•惊恐的我

今天下午去拿快递，遇到了好长时间没见面的老同事，她去小学任教已经好几年了，平时各忙各的，也很少联系，拿完快递我们便在大马路上畅聊了足有一个小时。

我们谈了共同朋友的近况，谈了各自的父母的健康，谈了孩子的教育，谈了和新同事的关系，谈了自己的身体状况……交流了一些看法与观点。

现在的人都忙，忙的似乎没有了朋友，可我回头一看原来你一直在。

我感触最深的是孩子的教育问题，小学的学生还好一点，可到了六年级就不太好了，有一大部分人纪律松散，学习没有动力。当老师对学生要求严格时还会受到家长的指责，说老师吓着学生了，把孩子教坏了等等，原来我认为的小学生好管现实却不是这样。

农村的初中生，被城里的学校三番五次地掐尖，最终给我们留下的是学习成绩差，纪律差的学生，他们的摆烂状态超乎你的想象。

曾记得今年八年级的班里有几个这样的学生，一次上课了，坐在讲桌旁边的孩子还趴在桌子上睡觉，我就轻轻地拍了拍他，柔声说上课了。

这个被“惊醒”的孩子瞬间抬起头，怒视着我：“你把我的胳膊打疼了，你去跟我瞧胳膊吧？”这也把我给惊傻了。

“行，我去给你瞧。”这句话我脱口而出，也许是气愤，也许是无奈。

那个男同学一句走吧便飞出了门，随之而来的是咣当的一声巨响。

……

后来，家长到校处理，没见到我面，只是电话里表达了自己的看法，孩子的手臂确实有淤青，但班主任让她看了班里的监控，用监控“逼迫”孩子说出淤青的来源，原来是他打篮球时不小心弄伤的。家长应该放心了，老师没有体罚孩子，我也松了一口气，没有被家长投诉的风险了。

现在的孩子很娇嫩，我们要用全部身心来呵护，现在的家长很有理，我们要用十二分的警惕来处理孩子问题。

在以后的教育中尝试用正面管教的方法来工作吧。

只为多一份温馨，多一份和谐，亦多一份心安。