《另一种天才》让认知升级，看到不一样的世界

在收到《另一种天才》这本书时，我脑子里闪过一句话:“天生我材必有用”。

也许，每一个人都是天才，只不过是在不同的专业，不同的领域，甚至是在不同的年龄，不同的层次。

近日正值小学期末考试，上海因为疫情，原本19号返校的“休业式”也被取消。于是，很多家长私信我问自家孩子考得怎么样，多少分。

这可为难死我了，因为国家有明确规定小学一、二年级不进行笔试，我们学校却举行了；国家又规定小学评价只能用“ABCD”等级，不能用分数，而别的班老师有些偷偷告知了分数，导致个别消息灵通的家长“质问”我:“为什么别的班有分数，而我们班没有？”

我该怎么办？想想都头大。

小学生最大的快乐应该是读书学习。然而，你现在可以试着去问问，小学生最快乐的事情是什么？也许他们很多人都会回答说“没有作业”。

是的，作为小学老师，我懂他们的体会。小小年纪，每天背着十几斤重，装着十几种种教材的书本来学校，接着就是写作业，写作业。即使把所学的课文都背得滚瓜烂熟，还是考不到好分数。

因为那些试卷，不是拓展就是到处都是“坑”，书本上学了明明白白“一滴水”，考试却来了滔滔不绝“长江水”。别说让十来岁的孩子考，即使让老师考，也不一定得满分。

而现在的家长，管的不严的还好，管的严的，非得让孩子考A+，得满分，不然就要“纠错”。而得不了满分的孩子，大多“粗心，马虎”首当其冲，于是越关注越放大，越“纠错”错越多，反反复复，恶性循环，永无止境。

《另一种天才》，作者通过指引我们提升认知，帮助我们解开生命中的困惑，带领我们跳出固有思维的限制，走向未来，走向全新的自己。

这本书，我觉得很适合让现在小学生的家长们来读一读，缓解因为孩子分数不高，不及别的孩子而焦虑，抑郁，甚至打骂，威逼孩子。

改变固化思维，找到自己的天赋与特长，并把它发挥到极致，你就是另一种天才。

正如有人说，现在学校会教你成为一个出色的打工人，但不一定会教你如何挣钱。所以很多“学霸”就这样成为了“高级打工者”。

并不是小学成绩差，就该被轻视，甚至打骂，体验这种“技不如人”的挫败感，而是真的要“好好学习，天天向上”，体验学习的快乐，幸福成长。

我想，国家高屋建瓴，早就意识到这一点，只是现在的中国，依然到处是“独木桥”，让所有的家长，孩子都片刻不得闲，轻松不了。

我们在这个不断变化发展的世界中，审视自己，要清楚地知道，我是谁？我从哪儿来？我要到哪儿去？

成为另一种天才，实际上，是希望我们每个人都可以走不寻常路，获得自身的成长，遇见更好的自己。

让认知升级，我们会看到不一样的世界，走向更加精彩的未来！