D046+8组煎果子+《这些人，那些事》读书笔记

回忆是奇美的，因为有微笑的抚慰，也有泪水的滋润。

学前班第二个学期开学没多久，班里转来了一个新生叫丽梅。

放学，我正好和她同道，而且她家和我们家还有些间接的亲戚关系。

那天，她哭红着双眼回家。我说了几句安慰她的话，并单方面约定以后一起上学。

虽然一起上学，我们之间的默契却很不好。有时候我等她很久，都没有看到她从我家门口经过，她总是隔三差五地请假。

好几次我们上着课了，她才低声呜咽着默默地走进课室。问过她很多次怎么啦，她只知道哭。

她身上藏着特别神秘的东西，我总希望能一探究竟。现在想想，她应该特别害怕、自责，心灵都快要跌入深渊了吧。

有一次，我们放学，正好路过竹林。有一个陌生男孩，大约比我们大好几岁，拿着长长竹条，毫无征兆地朝丽梅打过来。丽梅许是有预料到，她快速地跑起来，那个陌生男孩也紧随其后。好几次看到那个男孩要抽到丽梅了，她还是一路哭一路加快速度地跑……

“外婆，刚才突然冲出了一个疯子，他要去打丽梅，吓死我了。”我回到家，赶紧和外婆说。

“你注意点，那是她哥哥，神志不清的，疯狗是会乱咬人的。”外婆说。

后来从左邻右舍的大人口中才了解到：丽梅是她妈妈带着改嫁过来的，因为他哥哥是疯的，所以没人要。丽梅现在的爷爷不疼爱她，有时候她哥哥来打他，也是爱理不理的，丽梅只好东躲西藏。

我们正上着课，老师教我们写“春天”。窗外冒出了个脑袋，一看是丽梅的哥哥。其他同学也道听途所过许多关于他的传闻，立刻害怕起来。

“你给我出来！”他在窗户大喊。

丽梅把头埋得特别低，眼眶红了。

他开始踢课室的门，但都拴着。老师恐吓他，他就往后面退一些，但乐此不疲，一直在踢门。

老师也开始烦躁了，说：“丽梅，你出去带你哥哥回家，不要打扰我们上课。”

丽梅一动不动，矗在自己座位上，哭得更厉害了。

老师只好求助男校长，把他驱赶出去。据说，校长把他摁在地上，揍了几顿，他才哭喊着再也不敢来学校捣乱了。

风平浪静了好几天，丽梅的心情也变好了。偶尔会和我说说她以前的家还有那个令人憎恶的哥哥。

“原来你哥哥以前正常的啊！”我以为他的哥哥只会来打她。

“我爸爸是因为帮我下井里去捡皮球，没有氧气，被憋死了。”她说。

“怎么会这样？”我不可置信。

“我在拍皮球的时候，不小心把它弹到新挖的一口井里去了。我让哥哥帮忙捡回来，但哥哥一点办法也没有。我哭了很久，因为我最喜欢那个皮球了。那时候哥哥很聪明，爸爸特别喜欢他。于是哥哥就求爸爸去捡回来，但是爸爸却再也没回来了。”她两眼变得毫无光彩。

她内心充满愧疚，接着说：“村里的人都说是哥哥害死了爸爸，奶奶把他抽了一顿，还饿了他几天，后来就变成现在这个样子了。我当时害怕极了，很怕他们说是我害死了爸爸。”

丽梅的疯哥哥也还来找过她几次，有时候朝窗户丢石头进来，打我们；有时候在半路上嚷嚷着要打我们，多数时候我们跑得比他快，或者躲得很隐秘。

有一次，他拿着个破皮球在那里傻笑，朝我们冲过来，扯住了丽梅的书包，硬要把皮球给她。

学前班一个学期很快过去了。之后我再也没见过他们俩。

人生中最难忘的经历往往是短暂的，最震撼心灵的事件多半带有突发的性质。心路历程不服从岁月流逝的节奏，它有时会弯曲，缠绕，打结。谁能计算心灵刻痕的深度和记忆的长度呢？