不管教的勇气，边界在哪里

和朵儿宝贝朝夕相处51天后，在2020年3月16日的早晨，重新踏上了工作岗位。整理办公桌时脑袋里弹出朵儿坐在书桌前的小背影，听网课时专注的小眼神，写作业时认真的样子。一边回想我们俩轻松快乐的相处时光，一边在工作笔记上写下当天需要完成的工作计划。

从第一个打进来的工作电话到写完最后一份“与对接部门博弈”的邮件，感觉筋疲力尽。可是回家的路上，一想到钉钉课堂后老师布置的作业，马上精神抖擞，脚步轻盈，恨不得长出翅膀飞到朵儿身边检查作业。

一进门，朵儿开心的给我喷消毒水，笑的和花儿一样，我洗完手给了她一个大大的拥抱，其实心里已经开始筹划，饭后马上检查作业和阅读批注，提问课堂内容。

吃饭时互相夹菜和相视而笑的和谐画面，在我发现她的五三天天练一道判断题出错后，瞬间变成了“战场”，各自据理力争。

从第一句批评粗心开始，完全忘记了曾经读到的每句育儿鸡汤，和写在笔记本上的快乐教育准则，她那双瞪着我的大眼睛里满是不屑的眼神，如果不是赶着上班，估计我还得和她“干瞪眼”好一会儿。（读到这里的宝妈是否感觉这样的画面很熟悉！）

闹别扭后的两小时，她发来一条信息，那稚嫩的语言的背后，仿佛看到了她嘟着小嘴娇气的模样。

这份包含着“调皮的爱”的聊天记录，每看一次，我都会嘴角上扬，心中一暖。并不是因为看到她说作业写完了，而是那一句“反正即使不爱你了”和打错了的“哼”！

最后一句我给她回复了“你独立完成了自己的作业，妈妈为你骄傲，以后写完不用告诉妈妈哦，直接去玩就好啦”。

晚上回家，我们拥抱对方、一起练习铅笔字、一起读唐诗、打羽毛球。直到讲故事给她催眠，她睡着前亲吻了我。

正好昨天晚上，我参加王老师的方糖读书会，读到了岸见一郎的《不管教的勇气》，通过和书友们一起聊孩子的学习，听王老师的指引，我才发现自己干涉孩子太多了，如果不会适当放手，还会打击孩子学习的积极性！

其实没上班前，网课＋作业＋做饭、家务＋在家办公，也是忙的热火朝天，但孩子就在眼前，时刻盯着她心底是踏实的。现在把她放在家里自己去学习，是不信任奶奶和她的，所以没有了往日的温柔和耐心，在这里将我昨晚读完自序后的心得分享出来：希望能给同样困惑的宝妈带去一点帮助;

要给孩子自己做决定的机会，并且从现在起，一定不唠叨，不破坏孩子天然的学习兴趣，告诉孩子，学习是你自己的事情，妈妈相信你一定可以搞得定，如果需要帮助的话，我们会尽最大的努力来帮助你。

不要假装你不在乎孩子的作业，即使你装得像奥斯卡影帝，孩子也能感受到你对坏结果的焦虑和烦躁”所以，看到孩子没有专心写作业或者完成学习任务，你可以拉着他们的手真诚的说我有点生气和难过，甚至发火一下，都要比装作无所谓的要好，因为孩子会看穿父母的假装。

能够培养出会独立做选择的孩子，真的是一个很了不起的事情。我们做父母的不可能一直帮孩子做选择，所以培养他们自主选择的能力才显得尤为重要。

放权给孩子，让孩子自立，成为有担当、有责任感的人。家长自立，不要怕孩子犯错，给孩子成长的机会。

敏娟老师说过“关于成长，孩子在成长。为人父母，也要去学习，学习如何做家长”！

可是我还有一个困惑:  如若放手，不管教，孩子错过了最好的学习时光，以后真的没有一份好职业，怎么生存？

让我真正的彻底的放权，本宫做不到啊！