第二节课

今日功课：

1、上课的体会与建议；

2、每次沟通，体悟对方与自己是什么听众，播种投入听众。

第二次上课感觉还是不能集中和融入其中，原因是不够庄严，不够全情投入。

今天的收获是：根据对方的态度进行分类，也就是我们有共同目标那就是支持听众，起码是中立听众。

疑问：为什么我们和孩子之间有对抗呢？

妈妈：物理作业该做了

儿子：我知道我是干什么的，你为什么把你的压力给我呢？那我的压力给谁？

立在行为上时我们对立了：孩子没做，我们让做

立在系统中时我们目标一致：学习搞好是会有出息，会让自己踏实的。

儿子：物理太难了，不会做

妈妈：当我听到你说太难不会时，感觉很遗憾（儿子生病耽误课程），我需要自己放下紧张，相信儿子一定可以面对挑战，把握住这次突破进步的机会，一步一个脚印朝前走。儿子加油！