有感《技术支持之下的学习变革》

        通过聆听唐校长《技术支持下的学习变革》真的令我大开眼界，受益匪浅。感觉自己曾经仿佛就是井底之蛙，眼界太小，能力太低。作为一名教师的我，会运用教育教学技术吗？我要怎样做才能更好的真正的将信息技术融入课堂，还学生一个精彩丰富且自由的课堂呢？值得深思……以下就是我听了唐校长课之后的一些随感。

        首先，我认为教育与互联网的结合促使教育技术的产生。它完成了很多之前没办法完成或者很难完成的事情。举个简单的例子，比如教育教学资源的共享。在教育与互联网结合的今天，即便我们来自天南地北，也可以一起分享教学经验，一起提升教学本领。在之前这是非常难以想象的，当然，我们在不断学习新知识，得到新经验的同时也会逐步带动其他事物的发展。

有感《技术支持之下的学习变革》

        在信息化网络逐步得到普及的今天，很多学校已经配备了多媒体教学设备，教师可以通过这些设备进行课件展示、视频播放等操作，使讲义图文并茂、资源丰富，并且能够直观感受，这种较新颖的方式在信息化教学中深受教师以及同学们的喜爱。

        唐校长的课不仅让我了解到技术、课堂、课程与人之间的关系；更让我认识到使用技术的原则，先设计学习，再思考技术。也就是说技术是支撑学习的手段。这一点我感受颇深。他说，作为我们一线教师要先设计学习，再思考哪些环节需要用技术来提升，或者是突破。

        在日常的教学中我使用最多的是电子白板，我们既可以用它来查找资料，调用图片、制作课件、播放课件、批注、讲解等，又可以直接使用其他优秀课件，领略其他教师的智慧。

        当然，在我们使用电子白板技术过程中，也存在一些困难：一，我们平时课时任务量很大，导致很难做到每节课都能精准地使用多媒体教学；二，使用方式单一，比如：通常都是教师使用多媒体去辅助讲课，朗读、批注，很少让孩子们亲自去体验使用多媒体进行体验式学习。

有感《技术支持之下的学习变革》

        通过听唐校长的课，我知道信息技术迅猛发展之下，教师们应当重新思考教育，思考未来需要什么样的人才，应该如何设计教育，当前的教育模式能否适应社会的发展，能否面向世界，适应世界潮流，当今的孩子对学习有怎样的需求等等。同时，信息技术的发展也给我们提出了更高的要求，那就是学习，学习，再学习，既要终身学习，更应该放开视野，积极的参与网络学习，与社会接轨，与世界接轨。更要注重实践，同时要积极行动起来，学习先进的信息技术，提升应用技术的能力，更重要的是为我们的孩子搭建一个利用信息技术进行体验学习的平台，让孩子们真正实现自主学习和体验学习，让他们切实感受信息技术的魅力，从而激发他们学习的热情和不断创新的意识。

图片发自简书

        所以说在互联网的时代，许多的不可能变成了可能。学习技术并应用技术无疑是迈向互联网的途径之一。技术支持下的学习变革，学习之后，我觉得现在我们所用的都还是千百年来的传统教学方式，而有互联网技术的支持后，讲授者与学习者之间可以开展跨时空的交流，让知识的获取方式发生根本变化。就如我们现在的这个学习，正是如此。技术支持下的学习变革，正在变革我们教师的教学方式。最后用唐校长的一句话结尾，行动就有收获，坚持就有改变。

有感《技术支持之下的学习变革》