你知道日语能力考N3N2N1常考的复合动词有这些规律吗？

日语中复合动词的数量很多，而且其意义不都是前后两个词简单相加的意义。但是与单纯的动词相比，复合动词的意义更加具体、丰富，日语能力考N3、N2、N1中也常考查，其中N2级和N1级最容易出题，在文字词汇部分一般出题次数在3个左右，考查单词含义和日本人地道用法。在听力中和阅读中复合动词的使用次数也超高。学习掌握好复合动词不仅能在考级中轻松得分，轻松读懂文章句子含义，对提高日语表达也很有帮助。

日语复合动词最多的形式就是动词+动词形式。

动词+动词形式的复合动词按照其语义结构类型可以分为以下三种：

一并列式

前项动词和后项动词的词汇意义在这个复合动词的词义中，占有同等地位。

例：

飛（と）び跳（は）ねる（跳动、蹦跳）

呼（よ）び入（い）れる（叫进来）

殴（なぐ）り殺（ころ）す（殴打致死、打死）

出（で）迎（むか）える（出去迎接、迎接）

泣（な）き叫（さけ）ぶ（哭喊、哭叫）

・・・

二偏后式

前项动词的词义作为方法、手段或者原因来修饰、限定后项动词。

这类复合动词数量很多。日语能力考N2N1级中很常考，出题次数高。

例：

切（き）り落（お）とす（减掉、砍掉）

切（き）り取（と）る（切下、剪下）

押（お）し倒（たお）す（推倒）

・・・

三偏前式

后项动词补充、描述前项动词，表示行为状态的特征或趋势。这类复合动词数量也很多。日语能力考N3N2N1级中很常考，出题次数高。

其后项动词常可分为几类。常见的有以下几种：

1表示开始

～始（はじ）める

～出（だ）す

～かける

～かかる

・・・

2表示完了、结束

～しまう

～終（お）わる

～終（お）える

～切（き）る

～尽（つ）くす

～抜（ぬ）く

・・・

3表示趋向

～あがる

～あげる

～込（こ）む

～立（た）てる

～立（た）つ

～入（はい）る

・・・

4表示重新含义

～直（なお）す

・・・

5表示持续含义

～続（つづ）ける

・・・

6表示相互含义

～合（あ）う

・・・

要提醒大家的是，复合动词的前项动词和后项动词有很多情况下都失去了原来的含义。一部分复合动词的意义是前项动词和后项动词的简单复合，而更多的复合动词不是。

例：

差（さ）し出（だ）す（伸出、交出）

思（おも）い切（き）る（断念、死心）

・・・

动词+动词形式的复合动词的语义结合方式也是多种多样的，主要有以下几种：

1 同义、类义结合

例：

飲（の）み込（こ）む（吞下、咽下；理解、领会）

にじみ出（で）る（渗出）

・・・

2 反义结合

例：

込（こ）み上（あ）げる（往上涌、涌出）

・・・

3相关义结合

例：

打（う）ち切（き）る（中止、停止）

買（か）い取（と）る（买入）

・・・

有的动词在组成复合动词时只能做前项动词，有的只能做后项动词，还有一部分动词则是前项后项都可以。前两种情况可以叫做“一词一用”，第三种情况可以叫做“一词两用”。

例：

1只能做前项动词的。

【打（う）つ】

打（う）ち砕（くだ）く（打碎）

打（う）ち崩（くず）す（把对方气焰压下去，击溃，打垮）

打（う）ち壊（こわ）す（破坏、拆毁）

・・・

2 只能做后项动词的。

【殺（ころ）す】

打（う）ち殺（ころ）す（打死、枪杀、击毙）

切（き）り殺（ころ）す（斩杀、杀死）

突（つ）き殺（ころ）す（刺死、扎死）

・・・

3前项后项都可以的。

【切（き）る】

切（き）り落（お）とす（切掉、砍掉）

・・・

思（おも）い切（き）る（断念、死心）

・・・

学习复合动词时，还有注意某一动词的自动词和他动词分别构成的复合动词的区别。

例：

読（よ）み終（お）える（几乎不用）

読（よ）み終（お）わる（读完）

另外，还有留意一部分动词在结合时发生了促音变。

例：

引（ひ）き貼（は）る（X）→引（ひ）っ張（ぱ）る（O）（拉紧、拉过来）

掌握好这些规律，可以帮助我们有效地学习掌握日语能力考N2、N1常考查的复合动词，提高文字词汇的用法，提高口语表达能力。

注：以上文章中所有举例的复合动词都不是N2级和N1级常考的复合动词，只用于举例说明。

N2级和N1级常考的复合动词，无论是文字词汇中考查的，还是听力和阅读中常出现的，都在N2文字词汇课程和N1文字词汇课程中。

这些课程不仅包含了复合动词的所有考查范围，也包含了N2和N1所有单词的全部考查范围。学习掌握好，N2级和N1级文字词汇部分轻松答对，听力和阅读部分轻松提分。