知日行20240721

1、人类认知有四种组合：意识到我知道，意识到我不知道，意识不到我知道，意识不到我不知道。最后一种就可能造成未知的未知风险，也是最可怕的风险。

2、风险防范的目标并不是让风险出现的可能性降到零，专业的风险防范一是要尽可能的将未知向已知转化，二是对于无法防范的风险，将损失维持在最小。

3、通识教育一个最直接的用途就是缩小自己“未知的未知”的范围，把很多未知的未知风险变成已知的未知风险，减少损失。