放慢脚步 等待灵魂

今天细读上篇的最后一部分内容——“茶——放慢脚步，等待灵魂”。

教育是慢的艺术。教师的专业成长理应也有其“慢性”，有其“生长性”。

我们未必要为其慢而心存焦虑，也不必操之过急。“慢”是蓄势待发，“慢”也是一种静悄悄的沉淀和结晶，与“厚”相辅相成。

有谚语说，让脚步等一等自己的灵魂。

托马斯·弗里德曼在《谢谢你迟到：以慢取胜，破题未来格局》一书中写道，在这样的一个时代，我们应该选择暂停脚步，用心反思，而不是惊慌失措或自暴自弃。

高铁提速容易制动难——除了要善于提速还要学会制动，学会在慢行的节奏中优化自己的灵魂。

书中的这段话倒也符合我目前的状态，也或许是为自己的专业成长缓慢找了个理由吧。已近知天命的岁月，在自己的专业成长上还是一事无成。

很多时候都想到了放弃、干脆躺平，但内心又时有不甘。

其实，在低头走路的同时，还应该停下来看一看自己身边的风景。不能只顾低头赶路，还得时刻抬头看天。停下来做必要的反思，慢并不可怕，慢也是一种成长。只要行走就会有收获，或许成不了别人眼中的教育名家，但那个奋斗的过程也足以慰籍自己的心灵。