美术课《手里的糖果》

家长们好！

这次的绘画主题是《手里的糖果》，针对3-6岁孩子的一门创意写生课。在生活中，小朋友们大多不会关注自己小手，通过引导他们观察自己的手掌、手背的细节，例如关节上的褶皱，指尖上的指纹等等，让他们从自身认知度上进一步的了解手的外形轮廓。在写生过程中，孩子们用自己喜欢的颜色去涂色，每一个作品都是独一无二的，是孩子当时心境的画面体现。我们用到的材料有勾线笔、卡纸、马克笔、剪刀、胶水等。

金子程  4岁

作者将手与糖果融为一体，画面中，马克笔的用色对比强烈，与勾线笔搭配具有装饰性。

金子洛  2岁

画面中轮廓的线条非常生动，有下手去抓糖果的感觉。色彩笔触有趣，孩子在涂色中有想法，不是平铺，具有艺术性。

陈右邻  4岁

作者用勾线笔将手上的细节用不同线条展现，直线和螺旋，还有密密的盘线等不同笔法，自由无拘束的活泼。

金子熙  6岁

画面很饱满，作者想象手面对那么多糖果，充满了喜悦之情。那些糖果很开心来到手心里。故事情节很有趣，画面的线条具有装饰性。

林熙妍  5岁

作者精心刻画了自己的手，包括手腕处的衣袖，指尖纤细，楚楚可人。手心画了一颗红色的糖果，一旁还有两颗绿色的糖。手背有清晰的指甲盖、关节的褶皱。作者对捕捉事物特点敏感。

王语柔  5岁

作者绘画过程中，大部分时间在手部细节刻画上，线条很生动，手掌指尖的指纹、手背的指甲壳，细细的去琢磨勾绘。糖果纸上的图案和边缘褶皱，也有细细刻画。作者沉浸在绘画中很享受。

梁爽  5岁

作者在刻画指纹的时候，用尖尖的“朝上的箭头”表现，确实他的指纹有一点尖尖朝上的感觉，说明作者是认真在观察自己的手。画面点、线、面有节奏感，很生动。

姚悦  3岁

画面中指尖上的指甲是尖尖的，作者观察过指甲长长的样子，她把记忆中的感觉表现出来了，很有意思。

赵源朵  5岁

画面中有两个手掌，都带有指纹和指甲，颜色是粉色和红色，或许作者在写生过程中渗入了一些想象，有一定的透视法。用色明暗对比强烈，线条活泼。

黄星睿  3岁

这幅作品还在完成中，作者用线条表现了掌纹，笔触生动。

薛清晓  3岁

画面中有两只手，一只是手背，描绘了指甲盖和关节上的褶皱，另一只是手掌，掌心有掌纹，作者观察很仔细认真，线条生动。画面色彩对比很强烈，她喜欢黄色的糖果。

刘梓渲  3岁

画面中的一只手，有两面。手背精心刻画了指甲盖、关节处的细纹等，手心有指纹，还有掌心纹。而在可爱的线条上，用不同的红，灰、绿协调的混搭，有孩子对色彩探索的艺术性。

张歆悦  4岁

画面中的手有两面，手背精细刻画了指甲和关节处的褶皱，手掌有指尖上的指纹和褶皱，线条生动活泼。糖果轮廓的线条很有趣。

李米  4岁

画面中的手，有手背的指甲和褶皱的符号化，也有手掌掌纹的线条，作者擅长用符号来表达自己的想法，比如圆点，色块等。旁边是紫色糖果（葡萄味）和黄色的糖果。

刘梓潇  4岁

画面中的手双面涂上了红色，手掌指尖有指纹的描绘，掌心处有一颗正方形的糖果。三角形的糖果包装上，有符号表示的图案。画面线条生动活波。

刘梓晴  4岁

画面中有对指甲和关节的刻画。这只手具有透视性，是作者把手背和手掌想象在同一个画面时的呈现。她在手心画了一颗红色的糖果，画面线条生动。

The end

2021-11-16