共读书目《与青春期和解》

一、通过阅读本书，你对青春期的理解

“青春期”是指从童年期向青年期过渡的时期，是人生长发育过程中一个特定的阶段。目前一般认定的青春期年龄是十一、二岁到十七、八岁，相当于整个中学阶段。

这也是一个十分特殊而又非常重要的时期。说它特殊，因为这个期间所发生的一系列生理和心理的剧烈变化，在以前的阶段中从未经历过；说它重要，因为这个时期所发生的变化，引出的矛盾和问题，如果得不到正确的、及时的帮助和解决，将会影响到一个人今后的发展，甚至会影响到一生。

二、面对青春期的孩子，我们该如何陪伴与沟通？

许多孩子的青春期是充满烦恼和忧郁的，因为他们的独立和自主意识使他们感觉自己足够成熟，而父母却仍然视他们为长不大的儿童，因而他们具有强烈的突围欲望，再加上同伴的影响，他们很少主动去理解并与父母沟通。

青春期分为青春早期、中期、后期及过渡期，每个时期孩子面临的困难、烦恼不同，心态也不同，因而陪伴与沟通方式也要因人而异，因事而异。

对于青春早期的孩子而言，他们已经有独立自主的意识，因而作为父母的我们要给孩子足够的自由和尊重，但同时还要给予孩子安全教育。孩子开始像成年人一样思考，我们要有意识的培养孩子的好奇心、求知欲以及正确、健康的价值观。培养孩子独立思考、承担责任的意识，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。允许孩子有自己的隐私，面对孩子的喜怒无常，不要反应过度，更不要刺探孩子。凡事和孩子商量，不要强硬的要求，不过分苛求、过度控制、过度保护孩子。给孩子试错的机会，帮助孩子远离香烟和酒精等，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。

对于青春中期的孩子而言，这个时期正是他们区分自己与人群的时候，这个阶段，他们会不断的以探索和试验的方式来确认自己的身份，这个时期父母可以通过接受青少年作为一个独立的人、鼓励尝试和提供心理空间来帮助青少年寻求身份认同。孩子从从众到追求个性，开始有自己的社交，开始恋爱、约会、聚餐、抽烟等等，这个时期，作为父母还是要注意自己的言行举止，和孩子站在平等的位置上进行沟通，这个时期父母基本上不可能每天陪伴孩子，但是还是可以通过与老师沟通，了解孩子的心理和生活变化，尽早想出应对的办法。

对于青春后期的孩子而言，这个阶段孩子可能会离开家，承担起成年人的责任，走上职业道路，或许也会组建新的家庭。当孩子工作时是留在家还是离开家，对于钱财的管理是怎样的，假期是如何安排的，对待恋爱时怎样的态度，选择什么样的职业，作为父母都是要和孩子进行沟通交流的。但是还是以尊重孩子的意见为主，毕竟孩子的兴趣和爱好是他们的持久动力。总之沟通和陪伴常在，鼓励和支持常有。

[if !supportLists]三、[endif]作为父母和老师，面对青春期的孩子们，我们应该注意什么？

作为父母，面对青春期的孩子，应该避免和孩子产生正面的冲突，要知道这个时期的孩子内心是脆弱并且敏感的，思想逐渐走向成熟，独立自主的意识开始加强，他们希望父母把自己当成成人而不是孩子对待，渴望有自己的私人空间和私人秘密。因此作为父母，我们要给予孩子合理的关爱、尊重、包容，学会换位思考和同理心思考，多站在孩子的角度想问题，和孩子交流时要民主，不要运用家长权威。

最重要的是讲究沟通的交流和技巧，让孩子愿意听取我们的建议和意见，遇到事情的时候愿意和我么沟通，能够把我们当作他们的精神支柱。真正把孩子当成成人一样对待，不过度的保护，让孩子承担起属于自己的责任，不要事无巨细的帮助孩子，要让孩子有犯错误的机会，要让他们明白成长的代价。对于孩子的学习、生活、恋爱、工作给予建议而不强制干涉。

作为老师，初中的学生也正是青春期开始之时，尤其是八年级学生，独立自主的意识特别强烈，对于这个时期的学生，教师要特别注意，和孩子的沟通交流要合理、科学，多鼓励少批评，多谈话少冷漠，多尊重少强制，多宽容少苛刻，把学生当成朋友，多组织活动让学生参与，多发现学生身上的闪光点，培养学生的特殊爱好和兴趣。不要总是盯着学生的成绩，而是让学生“学会做事、学会做人，学会学习”，对学生的培养应该是多方面的，综合性的。和学生最好的关系应该是良师益友，把学生当成自己的孩子一样培养，当成朋友一样相处，这样才能更好的管理并教育他们。

[if !supportLists]四、[endif]谈谈本书对你的工作和家庭有哪些帮助？

这本书主要是针对青春期的孩子而写，具体详细的列举了这个时期孩子的具体行为表现和思想变化，有助于我更深刻的了解孩子和学生的行为和心理，基于此，我能够更好的根据孩子和学生的情况，遇到问题的时候想出具体的对策，且能够真正的帮助孩子解决问题。这本书具有很好的指导作用，可以说里面的内容涉及到青春期孩子的方方面面，还有操作的步骤，可以很好的用于指导工作和家庭教育。