减负提质之我见

课堂教学减负提质怎么做，才能更好地落实好国家“双减”政策？11月15日，我带着问题来到陕州区一中参与河南省教育厅组织的专题教研活动。

“学习鉴赏”一课，结合《我爱这土地》《你是人间的四月天》，让“读”贯穿整个课堂，引导孩子们去感悟和探究，重点分析意象、理解诗歌和体会诗境，注重方法指导和能力提升。

“学会记事”写作课，从课内名篇中汲取着“营养”，重引导、练习、提升和方法指导，从而让细节走进了孩子们的内心。

今天的教研活动让我明白“功夫在课内”，提高课堂的针对性和有效性，孩子们才能在语文的广阔天地里飞得更高。

教师备课的重要性更加凸显，只有老师改进课堂，注重方法指导，把能力提升放在首位，给孩子们架起一座从课堂内到课外的桥梁，才能助力孩子们越飞越高！