邹秀玲教育日记（200）——愿我的“好读”给孩子启示

邹秀玲教育日记（200）——愿我的“好读”给孩子启示

家校合育日记第200篇      5月27

吾自幼爱书，善读。5岁入学堂，性聪慧。6岁即读兄长之书（高中课本），字皆难识，便于难读之字画圈也。兄有暇，求教于膝前，每得一字，甚喜。至八、九岁之余，兄长之书亦不能满足，偶拾经典之作品，如获至宝。此时《雷雨》、《日出》皆读之，后又读《四世同堂》，虽非全悟，但文词之美伦常寄之于怀，华章之精气常托之于胸。及至吾念书三年，初学作，所做之文常被师赞之，或相传阅。师批文，曰，人虽小也，但文之大也。吾不能悟，及至今日，方悟恩师之寄望也。乃赞吾之文也，赞吾文之灼灼之大气也。吾甚惭，愧不敢当。

读师范之期，常留连一书屋，吾于此书屋租书，乃数十近百本，大多名著，中外名著皆读之也。《巴黎圣母院》、《红与黑》，后又读《简爱》，常废寝食，忘自我，感动于泱泱之大气也。吾从教近二十载，钟情于古典之文，钟情于传统之文也。敏于语，好于文，常于闲暇阅读涉猎，每遇好文，常涕零之，亦或欣喜者也。吾之善读，好书，挚爱之情亦乃吾之情怀，吾终生受益也。为师诫之于生，为长诫之于后也。

（5月27晚书于邹庄）（第二篇文言文日记，敬请指导。）

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