教师当中的贾宝玉

重读《红楼梦》，突然有一种感觉，老师当中也有很多贾宝玉。^_^且看对比。

贾宝玉追求的是一种真性世界和人格理想。但只是心中幻想的、有限度的自由。他渴求个性的复归，又必须接受封建伦理的规范。

老师们追求的是一种真性世界与人格理想。但只是心中幻想的、有限度的自由。他们渴求个性的解放，又必须接受学校制度的规范。

这两重心理，在贾宝玉表现为真的我为社会所囚禁，真性受封建礼法的限定，不论贾宝玉对八股怎样厌恶，但仍要遵循贾政的训示，“一律讲明背熟”。在老师们表现为真的我被学校所束缚，真性受规章制度的限定，不论老师们对制度如何不满，但仍要遵循领导的指令“一律按章行事”。

贾宝玉在贾府的樊笼里，欲出不得，欲抗不能。老师们在学校的樊笼里，欲出不得，欲抗不能。

注：非指所有的学校与所有的老师。