改变从自己开始

-----参加国培的感受

这次来参加国培学习是我感觉实践起来最难但同时也是感触最深的一次，跟着戚教授学习是一种全新的学习体验。戚教授在讲授的时候语言风趣幽默、朴实易懂，对于我这样教材编写方面的小白来说，我居然能听得不仅入迷，而且还在心里一阵阵地涌起激动的波澜。作为一位在一线工作30多年的老教师，我一直是停留在学科思维的状态中，对于目前学生一片空白的知识基础也曾感到过无奈和无助，不知道从何处下手。听了戚教授的讲座之后，我意识到了我们职业学校学生的现状可以从职业思维入手进行培养。

戚教授说我们职业学校培养的是能做事的人。虽然我们的学生在学业水平上没有优势，但是如果他们能做明白事，把事情做好、做专、做精，那么他们也可以成为服务社会的高端人才，所以我们可以引导学生从做事开始入手进行学习。我觉得这种思维方式的转变就是我自己目前迫切需要的。如果我认定了目前的孩子基础无法进行高中阶段的学习，因为他们没有初中的基础知识积累，那么我如何用三年的时间去完成六年的甚至是12年的前期知识积累呢？所以戚教授给我带来的最大影响就是思维的转变，我认识到了问题不是出现在学生身上。学生的现状就那样了，他们也不可能重新回到刚上学的时期开始知识的学习了。我们的现状就是如此，那么针对学生的真实情况，我们如何从零开始我们目前阶段的学习呢？我们职业学生的学习思维是做事思维，那么我们就从带领他们做事开始学习，这真的是一条值得探索的好路径。同时也是能让一个学生从做事的过程中体验到学习乐趣和成就的路径。

以我教授的英语学科为例，抛开学生的语言基础，我们就从高中语言学科的范围“人与自我”开始，以人物介绍为主题，请每位同学在入学初完成一个英文的自我介绍。这是一个相对比较简单的任务，学生依据课程标准的要求完成一份符合英语表达习惯的个人简介。能简要陈述个人信息，描述出个人特点和简单经历。

在这个任务的驱动下，学生需要正确读出描述自己的英文范例，在反复朗读的基础上能熟练使用类似表达来介绍自己。通过完成任务建立使用语言的信心。

在学习的过程中，通过和学习伙伴的互教互学，小组练习，大组展示，班级共享的方式来巩固自己学习到的英语表达，最后达到熟练应用这些英文表达进行真实生活场景的运用的目的。

当我的思维从学科思维转换到职业思维的时候，我觉得让学生完成这样一个任务不再是遥不可及的事情。只要我们给予他们充分的引导、帮助、信任和鼓励，他们就会有所学习，有所收获，有所进步，有所改变。

非常喜欢戚教授用自己的话语去解释那些比较抽象的名词，他自己理解教育就是通过自己的努力把学生变成自己期望的样子的。我们希望学生什么样？我们就通过一步步的行动努力让他们向那个方向转变，转变他们的同时也转变我们自己。

通过这两天听戚教授的讲座，我有几点特别深的感触。

一、耐心的陪伴胜过讲道理

对于活页式、工作手册式教材的编写这样的学习内容，我是一无所知，一点经验也没有。最初的时候我很为难，感觉自己像个从农村来到城里的插班生一样蒙头转向。但是就是在戚教授一点点的引导下我也能把事情做下去，我跟在戚教授后面听他给其他学员解答各种问题，然后有了一点点自己的思路。我开始做自己的活页式教材，尽管我做的不好，但是我没有被批评，也没有被否定。戚教授最初的时候是和我一起思考作为公共基础课，我们如何先找到要做的事情。其次，当我遇到问题向他请教的时候，他耐心地倾听，仔细的帮我分析，而且作为资深的教材专家，他能从很多很多方面提出问题，引领我思考我们要做哪方面的准备。

我很好奇为什么作为机械专业出身的理科生，戚教授怎么做到不管那个学科他都能从专业的角度给予指导和引领的呢？这一点让我惊讶不已。

二、走到每一位学员身边了解情况，给予帮助

这次培训另一个让我特别感动的地方是戚教授不仅在理论指导上能够给予我们高屋建瓴的引领，他还走到每一位学员的身边，了解我们的操作情况，亲身指导我们进行实践，发现问题，指出问题，和我们一起分析问题、解决问题。很多学员从最初的一头雾水到一点点明白思路，到最后做出符合要求的作品。我不断听到有学员说，“我好像懂了！”“我明白了，我明白了！”

这种体验真的是非常奇妙的。

我想如果我在课堂教学中也能这样耐心地陪伴每一个学生从零起点开始，一点点做事，一点点实践，降低自己的期望和要求，让他们体验一点点进步的感觉，是不是我们的学生也会像我们这次培训一样，一点点发生改变呢？

三、踏实做事的态度 执着坚定的追求

戚教授从自己遇到的教学危机开始一直坚持有效教学和有效学习的探索与研究，这么多年出版发行了几十本自己开发的新型教材。虽然随着时代的发展和学生的现实需求在发生不断的变化，他的教材也需要不断地调整和改进，但是他踏踏实实做事的态度没有改变，他执着追求教材为学生有效学习服务的追求一直没有改变。

经历了这两天的学习，我也从戚教授身上看到了他踏实做事的风格和认真务实的求是品格。不管哪位学员遇到问题，他都会坐下来耐心解答。

我能深切感受到他在实际教学中这就是这样对待学生的。我在这两天的学习中就被他深深地影响，如果一个学生能跟随他学习几年之后，他会发生什么样的变化呢？

对于职业学校的老师来说，我们在教学中遇到的挑战更大，但是真的有人在这条充满荆棘的路上走出一条自己种植的布满鲜花的道路，我想戚教授就是这样的一位师者。