5招打破暑假怪圈

一、制定暑假学习表

自觉性差的孩子就是因为没有人给他制定详细的规划，以至于孩子觉得作业太多一团散，更加不想写。

协调孩子制作适合自己的学习时间表，重要的是让孩子自己制定，然后严格遵守，做好一项就划掉一项，这样会减轻孩子的心理负担，不会让孩子对学习产生抵触意识。

二、作业分段法

注意力不集中的孩子大多数都是不能长时间坐着桌子前写作业的，他们通常会有一个临界点，时间一到就会特别急躁或者不专心，心不在焉，这样的孩子就算你看管督促着他一直坐着，他也不能保证作业质量。

所以家长不如把作业分段，按照孩子的注意力集中时间，固定写作业时间，而不是规定作业总量，把作业分成小段小段，到了时间就让孩子休息，而不是没完成就一直坐着。

让孩子多次完成、劳逸结合，这样不仅可以提高作业质量，也可以提高孩子的积极性。

三、契约法

对付喜欢讨价还价的孩子，那么就要白纸黑字让他写下契约，家长引导孩子写下承诺契约，当然前提是要以和孩子平等的身份达成契约共识，让他认可。

保证在某段时间里做完什么事，如果达成就会有奖励，如果完不成，就会有惩罚，这样的契约对孩子的信用也是一种考验，家长不妨试试。

四、信心树立法

基础差的孩子对作业有一恐惧，所以在假期里对作业基本就是回避状态，因为他怕回想起面对作业的窘境。

这样的孩子最缺少的不是学习态度，反而是学习信心。

鼓励法简单来说就是夸奖和赞美，首先要让孩子对作业树立起信心，而不是一定要求孩子把作业写出完美的质量，那孩子只会越来越不想写。

鼓励孩子写作业不怕错对，因为错了还有改正的机会，而不写作业的孩子连机会也没有。当孩子树立信心后，再一步步攻克孩子基础不足的缺陷。

五、伙伴陪伴法

很多孩子不是真正的懒惰，只是没有动力写作业，孩子内心单纯很好对付，喜欢有样学样。

如果条件允许，可以帮助孩子找一些学习上的伙伴和他一起写作业，写完一起玩耍。

这样两个人互相督促，写作业的时候认真完成，玩耍的时候肆意的玩!