“淇”彩缤纷26

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

慢淇慢浸慢慢理，蜗牛终归有好戏。

好读书，读好书！

第十四周，全力以赴、安静学习的一周。

有时“两耳不闻窗外事，静心学习不管事”的境界不一定是坏事。尤其是对于淇淇这种“学习慢热型选手”更为珍贵。一时半会儿走不进学习、走进学习又难以静心、静心又难以坚持、坚持又绝对反常......

游园活动好期待！

排除干扰，专心学习是王道！

“美人儿鱼”！

本周，终于走出“纷扰”，终于“走近”学习，终于可以一睹进步的影子，虽然，影子不长，进步不大，尽管只有一丢丢儿，但，徐老师都异常的知足了。

节日快乐！

     语文：

 现状：字词不过关，满河都是滩。何以谈及句子、阅读、作文？

六一游园我也来！

措施：

         革陋习--------偷懒、怕难；

                   ----------抽懒筋儿，斗智斗勇灭气焰。

请教！

         扫障碍---------先“攻心”（软缠硬磨讲道理）

                    ----------再“攻书”（读写记背抄，再苦再累陪到熬）

参与！

        微收效--------全册生字、生词第一阶段基本过关！

                     ---------“基础工程”成功收官。

试一试！

                   但：遗忘、混淆......又咋办？

学习！

数学：

现状：口算速度慢、懒得练、怕难题、极依赖

琢磨！

措施：

        “留”----------留心关注每一个学习动向

              -----------留心每一个知识点的掌握情况

               -----------留足时间讲解、补习、操练

收获！

       “到”-----------口算到（计算速度和正确率的保证）

            ----------- --练习到（“熟”才能生巧）

             ------------过关到（今日事今日毕）

       “会”----------会明算理、会知其所以然、会举一反三

走向美美的下一周！

建议：1）尊重课堂要质量；

           2）明理懂事不爬黄；

           3）少闹情绪做正事。

   期末临近，加油！！！！