亲子共读理念用于实践的反思

今天是星期天，经过一周的忙碌后，在家做了休整。

上午的时候，随便听了加的微信群里的一场直播。感觉又被启发了很多东西，就是绘本阅读也需要考虑场景和场合，以及不同的人做阅读，它的出发点是什么。

对应到这几天在做的绘本阅读策略方面的研究来说，这就有了不同的意义。比如，对家长来说，亲子阅读最重要的还是增进亲子关系、培养阅读兴趣，这个场合的阅读更倾向情感和趣味。比如，对老师来说，阅读学习，有一部分是为了更好的培养孩子的语言表达、思维认知等各方面的能力，他们需要更多的技巧，更多契合的策略，从而更好的助力孩子成长。

回到这两天我写的文本，刚开始的时候，有很多方法和技巧可能更倾向于文本解读和问题思考，某种程度上它的操作和使用难度会更高，而这个对很多家长和家庭来说，可能更加难落地。所以，后面又尽量的调整修改，使之能再贴近生活、更有操作性一些！

总而言之，有的时候听讲座就是再把以前脑子里听过的东西在实践中再应用，贴近自己一点！