读下面材料，以“行走在      ”为题作文。行走，就是一种旅

                行走在东坡的明月下

黑龙江省牡丹江市第四中学八（18）班王天歌。

又一次的夺门而出，我跑到街上，穿着单薄的衣衫，徘徊在秋意颇浓又无人的街头。

一种莫名的情愫涌上心头，是苦涩，是无助，是烦恼，亦是凄惨……

漫步在街上，感受凄凉的秋日所带来的伤感，向路边的长凳走去。轻轻倚在长凳上，抬头，望天，我却被一轮明月所深深地吸引了。

深邃的夜空中，一轮明月高悬，月光发出珍珠般的光晕，一层层的光晕柔和地将黑与白相融合。由黑一层又一层地过滤到了刺眼的白。星光也在这一片亮的笼罩下显得暗淡无光。

不知怎的，我想起你……

“明月几时有，把酒问青天”，你也曾有过迷茫，也曾有过困惑。然而，你却在把酒问月的思索中悟透了一切。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，何等潇洒，何等淡定。随后，你将手中的酒放到嘴边，醉在其中。

此时的你，没有忧愁，没有烦恼，只是淡淡的微笑，又有谁知道你的烦恼呢？也许它早已化作了清风飘到了他乡异地吧？月圆之日，你孤独一人举杯对月，亲人难得团聚，无人与自己一同对月赏玩，一同饮酒作诗，但你却高声吟诵出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句。如此美好的祝愿，送给了天下人，这是何等的胸怀才能达到的境界啊？

一瞬间，我恍然彻悟。你的豁达，你的坦然，早已脱俗得如莲花仙子。而我，只不过有一点点的烦恼，竟犹自困在其中，何等的可笑啊！

起身，昂首，继续相向前走去，我的脚步却不再沉重。行走在苏东坡的明月下，我领略了人生的真谛：笑对人生，笑对挫折。

                   

                  行走在不屈的灵魂中

                                刘士硕

历史的长河中一朵朵浪花，激越迸射，那便是不屈的灵魂。行走其中，我受益匪浅。

——题记

没有不屈的灵魂，就没有《史记》的诞生；没有不屈的灵魂，一颗音乐巨星也不会升起在璀璨的夜空，没有不屈的灵魂，也不会有如今富强的中国。

酷吏的摧残，宫刑凌辱，你没有倒下，“隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。”这是何等不屈的灵魂？只为完成父亲的遗愿，只为了“私心有所不尽”，只为了“文采”“表于后”，你顽强地活下来，该忍受怎样灵魂、肉体的痛苦啊？但是你终于完成了《史记》，成“史家之绝唱，无韵之离骚”。

司马迁，你以你不屈的灵魂，为后世做出了光辉的楷模。我一定也要以顽强的毅力，化绊脚石为垫脚石，化逆境为顺境进而走向成功。

威力巨大，短短几分钟。汶川夷为平地，原本热闹的县城，到处是尸体、废墟、遗物……然而，中华民族却因此而更生。我们看到的是援救、捐助、建设、恢复……中华民族在痛苦中崛起，在灾难中更加富强。

一个国家，一个民族，更要以不屈的灵魂，战胜困难，而我也要以不屈的执着，为祖国的明天书写一份雄伟的蓝图。

孤独的小屋里，痛苦的你在练习。作为一个音乐家，你失去了最重要的东西——听力。你曾经咬着木棍听声音，握着拳头砸钢琴，命运对你太不公！然而，你的音乐生涯没有以痛苦和绝望而告终。你摆脱痛苦，以坚强的毅力前行，随着一个又一个交响乐的诞生，你生命的意义也走向了辉煌。

贝多芬，你“扼住命运的咽喉”，以不屈的灵魂，战胜了命运，走出了一条不屈的路。我也要不懈奋斗，战胜艰难困苦，在拼搏中前行。

不屈的灵魂如大浪涛涛，汹涌澎湃；不屈的灵魂，如雄狮怒吼，气壮山河。走在不屈的灵魂中，我的灵魂也为之激荡。      【分析】

本文的成功也在于作者懂得多角度思索，避开了一般的假日旅行等，选择了行走在历史的长河之中，与那些不屈的灵魂，做了一次心灵的沟通。从司马迁到汶川地震，再到贝多芬，让“我”看到了不屈的灵魂，让我努力前行。

看了这两个文例，你一定受了很多启发吧？但是，一遇到作文课，你可能又遇到困难了，怎样才能多角度思索啊？由古到今，自家庭到社会，由本义到引申，从实到虚……这些都能达到多角度。遇到事件，其中每个人都是一个角度。寓言里，每个物可能也是一个角度。

总之，只要有多角度的意识，你的思维一定会得到拓展的。