绘本讲师培训营37期 6/21 阅读原创《I am a bunn

2019-08-15 本文已影响7人戴明霞1

书名: 《I am a bunny》

37015 戴明霞

此次培训个人考核我抽到的绘本是《I am a bunny》，对自己的表现实在不满意，今天在这里做个回顾和反思。

首先，主题设定，我的主题是season，希望孩子们可以通过这本绘本了解四季，感受四季的美。

其次，根据故事会的基本流程，先是暖场和导入。暖场我选择的是兔子舞的歌曲，太粗糙，虽说比较欢快，但对于我要突出的主题没有帮助，应该选择一首与season有关的儿歌，然后谈话导入，通过谈话让孩子们回忆自己印象中的四季风光，当共读绘本时孩子们又能与绘本内的图画做对照比较，能更好的理解季节的变化。

(有关季节的儿歌，在网上找到一首，是碰碰狐的season song, 网址http://1t.click/F4S，记录一下)

再次，在绘本阅读的过程中，设计的问题很多，但没有充分利用到问题来互动，这是一本图画非常精美的绘本，文字对于画面只是点缀，应当多走到大家中间让大家可以观察到图片，然后利用问题来充分调动大家的视觉、嗅觉、听觉，以达到发展孩子们多元智能的目的。

绘本讲师培训营37期 6/21 阅读原创《I am a bunny》回顾和反思