冷处理

    批评艺术，犹如打太极，顺中用逆，逆中行顺，柔中带刚，刚中并柔。只有这样，万事方能纳入掌控之中。

  记得前两周的复习阶段，那天我在办公室改作业，在课间我正拿作业去发，刚出办公室门口，看见远处教室门口，新航哭吼了起来，声音传遍整个教学楼。

    我当时很生气，我连忙跑过去，朝他大声喊着：“你给我过来，马上、立刻。”

      新航听到我的怒喊后，他并没有显示出任何退缩的情绪，而是更嚣张地吼起来。我被气得不行，准备直接去拉他，但是他跑到了后门，我说你站着先不走，让我了解究竟发生了什么。

    此时他才停下了脚步，他说小博打了他，新航的话让我生疑，我说班长竟然打你，他无法无天了，我帮你解决。

    于是我把小博叫了过来，经过调查、了解才知道原来刚才在课间休息的时候，小博、小田、小哲在一起聊天，新航突然插进来直接说小田是菜鸟，投球都不会投。此时小博一边说一边带着投球的动作说：“我觉得小田打球挺好的呀，我上次还见他投的球特别的标准。”

    正是因为这句话，新航被激怒了，所以就大吼大叫起来，其实人家压根一根汗毛都没有碰到他，人家只是说了一句中肯的话，他就接受不了。

    事情一调查清楚，他没有话可说，但是依然在哭着。此时已经上课了，为了不影响同学们上课，我让他先在图书角那里坐，慢慢地他静了下来。

    我知道新航本来就生活在不幸的家庭中，他的家庭几乎毁了他，我再继续吼他，只能让他更加绝望，只能尽可能看到他的闪光点，激活孩子对生活的乐趣，在他是一把火的时候，我们就是一杯水，浇灭他，而不是汽油……

    从这件事我也意识到批评是一门重要的学问，尊重每一个个体，从细节做起，更要学会控制自身的情绪。