【教育日记】学着跟孩子“好好说话”

“好好说话”，看似简单的四个字，有时自己想做到真的挺难！尤其是当自己的孩子犯了错误的时候，要“好好说话”更是难上加难！

今天有意识的克制自己，尝试学着跟孩子“好好说话”，没想到效果真是出乎意料。

诺诺，我的女儿，再过几天就要8岁了。最近我一直反思，在她的成长过程中，我充当的是一个什么样类型的父亲，是“严厉”型的老爹？自认为应该不是，因为我对诺诺并没有“过渡控制”，在学习和生活上还是给她足够的自由；是“娇纵”型的老爹？我觉得也不能算是，因为我对她的行为还是有一定限制的；是每个父母都想达到的“正面管教”型的老爹么？似乎也不是，因为在她的眼里我有父亲的威严（或是权威），但还不能做到“和善与坚定并行”。

思来想去，我觉得我在她的成长过程中，应该属于一个游走在“严厉”、“娇纵”和“正面管教”型的父亲。所以我的脾气她琢磨不透，也就产生了一种对我的畏惧。

今天中午放学，我去学校接她回家。班级队伍解散了，她朝我走了过来，并没有像往常那样蹦蹦跳跳，撒欢儿一般冲到我的面前来。她面无表情，从她的脸上，我看不出她是高兴还是沮丧，这种表情出现在她的身上就已经很显然不正常了。因为我根据她平时的行为表现，早就断定她是个“胆汁质”的“女汉子”，而现在突然变得这么平静当然不是一种常态。

换做原先的我，一定会以我自认为关心的语气问她“你怎么了？”她也一定会铁着脸，告诉我“没怎么！”

所以当这个问句就要脱口而出的时候，我转变了一下口吻，说“今天的你看起来不太开心哦！”

“……”果然，坐在电动自行车后座上的诺诺用狐疑的眼神看着我，半晌没说话。在她的小脑袋瓜里，一定在想“爸爸今天怎么了？他为什么没有问我怎么了？”

就在她迟疑的时候，我接着说“你不说话，一定是有什么事情让你不开心了，没关系，一会儿咱们到家再聊，我要带你飞了啊！”于是，我拧动钥匙，驮着她回家，一路无话。

回到家，原先吃饭的时候像个“话痨”似的她仍旧一句话也没有说，快快吃完饭，坐到钢琴前面，草草的将练习曲弹了三遍（这是她的日常习惯）就回自己屋了。

我跟诺诺妈交换了一下眼神，从她的眼神中可以看出她也感到了诺诺的“异常”。她问我在路上发生了什么？我说诺诺从学校出来就这样，我猜能让咱家女汉子这么沉默的一定是因为学习的事儿，比如今天考试了。

因为最近一段时间，诺诺所在的合唱团有各种演出，经常排练完回家的时候都已经快九点了，早就过了她每天该睡觉的点，以至于学习有点耽误，考试的成绩不够理想，有些压力。这两天她正准备着空手道的考级，所以周末也没有好好复习，估计今天一考试，有点没自信了。

诺诺妈领会之后就想跑去孩子屋一探究竟，被我一把拉住，说“让我来！”

我来到诺诺屋的门口，探身向里望去，她正坐在自己的书桌前盯着书法字帖出神。我敲敲门，说“我能进来么？”

“进来吧！”她说的有气无力。

“你现在的心情好点了么？”我试探着问她。

她依旧是盯着字帖沉默。

“让我猜猜你今天怎么了吧？”我和气的说。

“你一定猜不到！”她回我一句。

“今天考试了吧？”我问。

“嗯，考了。”

“没考好？”

“老师还没判呢，不知道成绩。”依旧面无表情。

“和小朋友闹别扭了？”

“没有！”依旧没有转移目光。

“那是因为什么呢？让你变得这么淑女啊。”我开玩笑地说。

“我被老师点名了！”她终于撅起嘴。

“哦？点名啊！那不是挺好么？”我继续打趣。

“才不好呢，我被点名是因为我没有带作业。”她瞅我一眼。

“哦，怎么会呢？你的书包天天都那么满！”打趣无止境。

“老师让交作业的时候，我没找到，所以被点名了，后来我发现它就在书包里。”她叹了一口气说到。

事情终于真相大白了！

“为什么会这样呢？”我进一步地问她。

“我没有收拾好自己的东西。”她想了想说。

“那可怎么办啊？”我假装皱了皱眉头，问她。

“我以后每天晚上要自己收拾好书包。”她顿了顿，回答我。

“好啊！那我每天督促你收拾好书包，你看怎么样？”

“嗯！行！”她爽快地点了点头。

中午放学时发生的小故事就这样告一段落了。

晚上，她写完作业，在要和我去学校操场运动之前，很自觉的仔细将书包收拾好，放在了门口，而我也履行了“督促”的义务，站在边上问她“语文的书和作业本放好了么？”

她打开书包，指着书和本告诉我“这是语文的、这是数学的，我都收好了！”

“好的，咱们去运动吧！”

通过今天的这件小事，我没有大声的质问，而是耐着性子学着跟她“好好说话”，而事情的结果却出乎意外的好。没有激起我们之间的矛盾，给了她足够的尊重，而她在做事的时候也明显有了条理。