预见未来的七个原则

第一个原则从确定性开始。

第二个原则叫洞察先机。

第三个原则，就是要接受变革。

第四个原则，叫作跳出你所面临的问题。

第五个原则，叫作反其道而行之。

怎么能够做到跟你的竞争对手不同？

1、列出你的竞争对手正在做的所有事，逐一检视，自问：我怎样才能反其道而行，可以抢占先机？别人都在这么做，我试试看，能不能不做？

2、你所在的行业的主流思想是什么？反向思考，寻找机会，跟它不一样。

3、将目标细分，审视各部分，问自己：有没有一种方式，能够将其中的一个步骤、一个部分，或者一个因素反其道而行来取得优势？

4、列出你所在的领域里所有人都在从事的关键要素或步骤，逐一检查是否有创新的方式，有没有办法做与其他人完全相反的事？

5、合作能创造更大的蛋糕。

第六个原则，叫作重新定义和再创造。

第七个原则，叫作主导未来。

    我想自我学习也好，宣传这些思路也好，单把第五个原则拿出来细说，要是能够有点收获就很不错—“反其道而行之”

1、列出你的竞争对手正在做的所有事，逐一检视，自问：我怎样才能反其道而行，可以抢占先机？别人都在这么做，我试试看，能不能不做。

  在线教育方面的市场，目前为止看到群雄逐鹿的场面，在各自纵深或平台领域各自为战，逐渐已经形成自己的优势与竞争壁垒。他们在做什么呢？

    做的是基于教育涉猎的学科细分、基于服务对象画像细分、基于服务场景细分、基于在线教育工具方向细分，同时综合上述细分的多个领域的平台，排列组合这些细节组合成为大、全、专的优势，不过显然，在这个市场也不可能做到面面俱到。

    反其道而行之是，他们在细分我在综合、他们在综合我走细分、他们做线上我在做线下，那这样做能有什么机会吗？

  我想具有创新思维的伙伴就可以看到机会，反之机会摆在跟前也是在想我这没有、那没有、我能力不具备，《能力陷阱》告诉我们，先做后反思，从行到知，是可以突破和创新的，适用于打破固有格局和思维模式。

    就是说你先按照精益创业模式去做小范围测试，或者你认为的最小成本测试法来做到0-1的突破，再投入从1-100。做了再看哪些需要砍掉哪些需要匹配资源。

2、你所在的行业的主流思想是什么？反向思考，寻找机会，跟它不一样。

  我所在行业的主流思想是：

  内容为王，老师为王，抓住用户即可成就。

  方式一般情况下：目前阶段是抱老师大腿，以知识IP为导向的内容集结，集结成产品和服务以租赁给大平台或独自提供给C端和B端。

  而非主流思想是：

1）以客户为导向，以定制服务为思路，抓住高端知识服务用户。客户需要什么我们生产什么？

  有可能吗？有可能。且前途光明。

2）以平台为导向，间接以用户为导向，区别于直接以客户为导向，是因为平台的服务目标不一定是为用户着想，而是大数据为先导，这个代表用户吗？我想不一定在知识付费领域代表“种子”用户，可能代表的是“可传播的大多数”用户，符合28法则，这个有前途吗？平台策略可以成为巨头，而抱着平台起来的内容和老师可以成为被市场浪潮吹起来的那批人。

3）反其道而行的还有以线下带动线上。

  这一步如果具备社交传播属性，不以老师为核心，而是以知识和社交为核心，那运营者得是闪耀的一颗星，带动成为此类知识专业运营团队。逐渐往第一条和第二条靠拢和升级。

3、将目标细分，审视各部分，问自己：有没有一种方式，能够将其中的一个步骤、一个部分，或者一个因素反其道而行来取得优势？

  结合上面三点，都是可以开始布局并且实现测试的，测试的准确原则在于数据精准，以什么为中心就需要拿什么来测试，而注意受众的多样性与典型性。

4、列出你所在的领域里所有人都在从事的关键要素或步骤，逐一检查是否有创新的方式，有没有办法做与其他人完全相反的事？

列出从事关键要素：

1）知识上线平台。

2）打造自我IP，包装其他IP，持有版权产品。

3）专业化提升、能力跃迁

4）平台布局资源高地。（师资、专业高地、行业口碑高地、用户服务高地等）

5）教育百年树人，意味着显效慢，品牌一旦形成很难推翻，且需要保持良好品牌信誉。所以现在平台都在布局而不在于刻意钻营收益。

6）平台布局跨界融合业务。（向上向旁侧领域跨界）

…

反其道和相反的方式：

  留下思考题。大家分享。

5、合作能创造更大的蛋糕。

  如上一条，融合起来才可以形成一个知识付费巨头。