啃读者27.读小学语文文本解读策略之我见

啃读者27.读小学语文文本解读策略之我见

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1.深挖文本。

2.拓展文本。

2.创新文本。

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1.只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻心灵的征服者、教育者和指导者。

2.课堂上，让师生的共同阅读唤醒沉睡着的思想，冬眠着的灵魂，在重新解读中赋予新的生命活力。

3.让课堂拥有深度思考吧！