读书
2023-04-24 本文已影响0人
梦回唐朝_a324
读书
今人的读书现状。
移动互联网时代,知识获取的碎片化和信息的偏差化;
人们的认知由于获取知识途径不同而不同;由于学习的方法的不同效果也不同;
一种是回归纸质书籍的较系统的学习;一种是适应数字化的系统学习方式;再有就是传统纸质学习与数字化结合的系统化学习。这里强调的是系统性。
读书
今人的读书现状。
移动互联网时代,知识获取的碎片化和信息的偏差化;
人们的认知由于获取知识途径不同而不同;由于学习的方法的不同效果也不同;
一种是回归纸质书籍的较系统的学习;一种是适应数字化的系统学习方式;再有就是传统纸质学习与数字化结合的系统化学习。这里强调的是系统性。