孩子不努力学习语文，但语文成绩却很优秀

语文不用太努力的学，从牙牙学语开始，就己经无意识的在学习了，学会说话，尽管不知道什么是修辞手法，不会遣词造句，但是己经入门了，而大人不断修正孩子的语法错误，其实就是加深学习，如果再营造一个良好的学习环境，养成看书的习惯，真的是不用努力，语文成绩就会优秀。

孩子不努力学习语文，但语文成绩却很优秀

以小厨为例，还没有上小学，爸爸就已经教会我写很多字，最先学写的是自己的名字，那个时候家里穷，妈妈舍不得买笔纸的钱，爸爸想了个办法，去建筑工地讨回一大袋沙子，倒入家里的大木盆，手捉手教小厨写字，先写一个姓，抹平后小厨自己写，无数次失败后，终于学会了写字。

还有就是看书。没钱买，都是借来看的。有时书的主人还规定了归还时间，例如只借一天或一个晚上，这个时候就要抓紧时间看完，连做饭也忘了，父母收工回家，经常看到水静河飞的场面，但他们没有责怪小厨，而是加上分工合作洗菜煮饭。

孩子不努力学习语文，但语文成绩却很优秀

不瞒您说，小厨的语文老师确实偏心。从小学三年级开始，课间时间就单独教小厨语法，而且教学方法十分有趣生动，就是口述一个故事，让小厨用笔记录，然后指出这句应该这样写，那句应该这样表达。完全没有长篇大论，小厨不经不觉中就完全掌握了写文的技巧和方法。

而中学的语文老师更是宠小厨至上脸，从初一直到高二，唯一允许小厨上语文课睡觉的好老师，因为前一天晚上小厨己经学习了新课；每天小厨要早起一个小时煮早餐，不煮的话兄弟们就只能饿着肚子上学，所以在上语文课时小厨补觉而老师没意见。

孩子不努力学习语文，但语文成绩却很优秀

而且语文老师还用了点关系，学校图书室小厨可以自出自入，这段时间读了许多以前从来没有读过的世界名著，例如老人与海，莎士比亚全集，静静的顿河等等。老师还教了他的独门秘笈与小厨，就是写文章时确实太短，可以把句子拆成段，例如煮早餐这句，就可以从准备食材开始，做什么品种，如何制作，制法等一路拆下去，直到成一个段落。再把段拆成篇，最后把篇拆成文章。

最后修改，改至改无可改。这话是伟大的教育家叶圣陶先生说的。其实很多作者，包括我自己，都不太愿意修改己经写好的文章。小厨是强迫自己修改，写好文章后先放下，隔些时间再重读，经常能发现文章的不足，经过修改后的文章，与原文相比，一个在天，一个在地。