正面管教，一扇新世界的大门
两位女神
这是我第一次走进正面管教的课程，上完课之后，我感到很神奇。为什么会觉得神奇呢？我走进正面管教课堂，零距离接触圈妈女神，零距离接触一圈优秀上进的小伙伴，零距离体验正面管教的神奇，两天发生的一切都让我感到很神奇。
我想：当我感到神奇的时候，圈妈会有什么样的感受？和我一起参加正面管教的同学们也会有神奇的感受吗？我想多多少少都会有神奇这一感受，只是程度深浅不一。圈妈是一个超级自律的个人IP，一方面高质量输入，阅读写作，连接各种牛人；另一方面，高质量输出，以正面管教课为核心，还开办读书会，教学员如何快速阅读，如何使用思维导图等。可以说，这次主动学习和链接带给我的神奇感受不过是圈妈的日常。我的PD同学来自各行各业，但是都有一个共同特点，就是想拥有更高质量的生活工作状态，都特别上进。她们的求知欲和行动力都让我感到震撼。我想神奇的感受在她们那里，也没有那么强烈，这样的学习只是她们的常态。看来，这次学习，我的感受是最新鲜，最神奇的（终于为自己找了一个“最”）。
这一切神奇的发生都是源于一位高颜值学霸女神——圈妈——把正面管教带进武汉，让一批关心如何更好养育孩子的父母和准父母看到了新的希望，让一批想传播教育智慧的人找到了一个出口。我想很多人应该和我一样，内心很感谢圈妈的“折腾”，把“正面管教”课“折腾”到武汉来了。
我也默默问自己一个问题：我为什么会与正面管教结缘呢？我仔细思考了，主要是“里应外合”的力量。“里”是指我内心对个人成长和家庭教育很感兴趣，所以一直在不停地去推开一扇又一扇新世界的大门，这一次我推开了正面管教的大门。“外”是指两位女神影响了我，一位是简.尼尔森，一位是圈妈。简.尼尔森的人生经历（一生都在不断挑战自己，结婚生子后还不停地上学）一直激励着我，人生永远没有太晚，真正的人生是从你想使劲的那一刻开始的。圈妈的学霸气质和超级个体的属性，特别吸引我，让我不由自主地靠近了过来，也许我内心真的很渴望有一天，也能够这样。这就是我与正面管教冥冥之中的缘分呀!
我内心独白太多了。该进入正题了，该总结这次课程的收获了！
1.课程中印象最深刻的体验
第一次接触正面管教课，给我影响最深刻的是它的“学以致用”的理念。学了就要用到生活中去，如果不用，只能说“你真的白学了！” 也许这句话是正确的废话，谁都知道“学以致用”是最终的落脚点。这就是正面管教做得很好的地方，这一套系统的课程，总结出一套可以直接拿来用的工具。也许你不能够系统地学习正面管教课程，但是用到一个工具，就可以带来神奇的变化。
举个栗子，时钟的指针已经指到8点了，该是你孩子刷牙洗澡的时间了。可是孩子玩玩具玩得正开心呢！一家人包括你，都在催促孩子：“快去刷牙洗澡！不然，明天又起不来！”“快点！把玩具收起来！”"再不来，我就要生气了啊！" 一家人的狂轰滥炸有木有效果？很可能孩子充耳不闻，继续自顾自地玩他的玩具，可不管你生不生气呢！
面对这样的情况，正面管教可以采用“日常惯例表”来规划孩子的日常生活，我们可以和孩子制作一个睡前程序，完成一项打一个勾。我们还可以采用“启发式提问”来引导孩子。“宝贝，现在8点了，我们该做什么了呢？”是不是很简单，直接把解决问题的步骤抛出来了。第一次用，也许你会觉得有神奇的力量，怎么这么管用？也许你还会觉得“一点儿用都没有”。这都是正常的，每个家庭和孩子的具体情况是不一样的。但是有一点是可以肯定的：用的次数越多，越熟练；学得越深，用得越自如。
当然，正面管教工具再多再好，还是基于正确的理念，正面管教提倡的是“和善而坚定”的管教原则。什么是“和善而坚定”？“和善”是对孩子而言的，要求我们对孩子永远要充满耐心，耐心地倾听，耐心地去理解，耐心地去共情，耐心带来的是对孩子的尊重；“坚定”是对父母而言的，要求父母要克服由于内疚，补偿，厌烦等心理带来的对规则坚持的摇摆不定，做到对孩子始终如一的原则坚持。
正面管教课中有不少的体验活动，我都很感兴趣，积极参与。令我印象最深刻的一次是：当我扮演调皮的孩子的时候。我事先是不知道这个贴在我身上的标签，我是通过扮演的家长的语气，眼神和无奈的话语知道的。虽然只是角色扮演，我是一个假装的孩子，我还是感觉到了“尴尬”“不自在”“失落”，甚至想自暴自弃。我想，调皮的孩子生命力是要多么顽强，才能对抗这些负面的打击！人们习以为常的“贴标签行为”是多么可怕的一件事，然而更可怕的是：许多人根本没有意识到这给孩子带来的伤害，打击和各种压力。
2.学习的感受和触动
2.1 教是最好的学
教是最好的学
在上课一开始，圈妈就给我们展示了一张金字塔学习图，这张图我太熟悉了，我所在学校的每一个教室里都有一张这样的挂图，提醒教师要少用讲授式的教学方法，多开展学生之间互帮互助的学习活动。但是说实话，这样的理念是要花费比较长的时间，才能看到效果的，并不是一个立竿见影的学习方法，因此，真正做到这一点的还是少数人。而在圈妈的课堂上，体验式的学习贯穿教学的始终，任务分工，角色扮演，头脑风暴，PHP父母互助等活动，让我们始终参与在线。圈妈说，在课堂里，她是最大的受益者，因为她是在教，教是最好的学。的确是的，对于参加正面管教的学员来说，想取得最好的效果，只有一条路，那就是成为正面管教的讲师，把正面管教这门课带进千家万户。
2.2 每个人都有价值
尽管知道“教是最好的学”，成为讲师是一条必经之路，我还是对自己没有十足的信心。我会成为一个好的讲师吗？我真的可以帮助父母解决问题吗？但是两天的学习，以及和同学们的交流，让我知道一点：每个人都有自己的困惑，不管在他人眼中有多么厉害。这句话到底是什么意思呢？这个世界上，没有全能觉知者，什么事情都知道，什么体验都有过，不可能存在。因此，每一个人的存在和体验，都可能打开某一类人的心结，或引发一个启示，或帮助解决一个问题。就拿我们的课堂来说，圈妈无疑是最专业的，我们学员都比不上圈妈，但是有时令我们心动的解决方案，可能来自某个学员。所以，如果想成为更好的自己，想成为讲师，就去好好做，其他的疑虑都是多余的。
3.总结我的三点收获
3.1 进入一个鸡血圈子
这次正面管教课有圈妈，两名助教西西妈和裴裴，两名复训学员逗号姐和刘敏，四名新学员Jessica，柁妈，杨洁和我。她们都太优秀了，前半辈子，我是远远落后了，这并不重要，每个人拥有的资源不一样，成长的节奏也不一样。重要的是，有了她们的存在，近距离接触她们，就是一个天然的鸡血源呀！没有动力，想想她们！懒癌犯了，想想她们！怀疑自己了，想想她们！
3.2 学以致用是硬道理
我是一个知识转化能力比较弱的人，还是跟我懒惰的本质有关。我很多时候只是在做我感兴趣的事情，回避实际上有用有价值的事情。比如说，我对阅读感兴趣，阅读的快感让我停不下来，但是我回避“写作”这个很重要的输出环节。写作很用，很有价值呀，可是大多数时候，我只是在做“阅读”这件我感兴趣的事情。再比如说，学习课程这件事，我很感兴趣呀，多么新鲜有趣，可真正有用的是总结并学以致用。学习的比例只应该占到10%，总结和使用应该占到90%。说实话，我是完全反过来的。而正面管教就是我的救星，逼着我去用学到的知识。但真正的救星还得是自己！没有人可以叫醒一个永远装睡的人。
3.3 尝试一种新的可能
和大多数人一样，我天生勇往直前，勇于尝试，敢于特立独行的个性，沿途被磨灭了不少，过了好久循规蹈矩的生活。如果按照李笑来老师“七年就是一辈子”来算，我的上辈子就是按部就班的生活，基本上生活在舒适区，没有挑战自己，放弃了尝试。而现在，心智的开启，让我想尝试更多的可能性，不给自己设限是基本。这一次，借助正面管教这个新的领域，我希望打开一扇门，尝试成为一名正面管教的讲师。
4.接下来我的行动计划
4.1 系统学习正面管教
在我的世界里没有“速成”这件事，只有“快速入门”这一说。因此，我做好了长期学习的准备。如果我想做得更好，那么我就要从不同的途径来学习正面管教，比如阅读，比如参加圈妈的课程，比如输出系列的文章，比如自己开发系列课程，比如去志愿讲课等等。总之，从这次学习开始，正面管教已经成为我生命的一部分了。
4.2 坚持去用管教工具
正面管教是一个实用性的课程，每一个工具都要求我们刻意地反复练习，积累应用场景的经验。这不是一个可以生搬硬套的工具，需要用心动脑去运用。由于人“天生懒惰”的本性，坚持去用，真的不是一件容易的事。但是，要提醒自己：“正因为难，才有价值”。因此，坚持去学习，坚持去用，是我对自己提出的要求。
啰嗦写下的话，是给自己的一个交代，希望自己在自我成长的道路上精进下去，期待自己在正面管教的路上走得更远。
最后，以铁肺小天后张韶涵的歌词作为结尾，激励自己前行。
抬起头来，泪就不会落下
扬起嘴角，我就不再彷徨
跟着心里最想要的愿望
越过高山，越过海洋
我愿相信生命就要天亮
我愿相信痛苦里有宝藏
有个明天，正在等我抵达
我在路上，正在路上
拥有梦的人，路有多长
都不害怕，我不害怕
张韶涵十年的隐退是为了更好的爆发。每一个人的正能量存在，都给这个世界带来了一份不一样的精彩。养育孩子一样，不同养育方式的存在，都让这个世界变得更好，让人们多了一份选择和尝试，让家庭和孩子变得更幸福。
