如何培养孩子阅读的兴趣？
最近被问及最多的一个问题是，该如何培养孩子的阅读兴趣？
其实，培养孩子的阅读兴趣可以在宝宝八个月左右开始。
通过父母给宝宝，尤其是妈妈给宝宝阅读绘本故事，这个时候的宝宝他不认字，也不一定听得懂你在讲什么，但是，它会通过妈妈的声音来感知这个语言的力量。
如果在八个月有这样子去给孩子讲睡前故事，或者说进行亲子阅读的话，在一岁左右，孩子就能够自己拿起这些绘本书自己去翻看。
如何培养孩子阅读的兴趣？
这个时候孩子看的是什么？看的是图片。很多绘本读物98%左右也都是图片。字可能才那么一两行。
这个时期的孩子会被图片里的色彩吸引，还有里面的动物、植物、或者说人物孩子都会非常喜欢。人类最早的文字也是从图像演变而来。所以人类天生对图像是最感兴趣的。
如果说错过了这个阶段，在八个月左右的时候没有进行亲子阅读该怎么办？那么就从现在开始。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
培养孩子的阅读习惯从这三点做起：
一、父母本身就有阅读的习惯，可孩子似乎对阅读不是特别感兴趣的该怎么办？
其实，父母的这个习惯在孩子面前他是有榜样的作用，也许孩子现在还不懂，但他的记忆里面或者他的印象里面也会有这样的一个信息：爸爸妈妈喜欢看书、爱看书。
在这个过程当中你要告诉孩子，不是说自己做就好了，你不仅要用你的身教影响孩子。
你还需要言传，你要告诉孩子，妈妈现在在干嘛？为什么要读书？为了让自己懂得更多的知识，为了让自己更加的智慧，这些你完全可以告诉孩子。
而且你可以重复的告诉他，因为小年龄段的孩子，他没有一个形象的概念，什么叫看书了之后会获得知识？他没有一个形象的概念。
但我们经常的不间断地把这个信息告诉孩子，植入到孩子的大脑里面的，它随着孩子的成长，慢慢地就会有这个意识跟概念。
当孩子慢慢地理解了读书是为了获得知识，那么阅读的过程就会变得非常快乐和幸福。
这就是从我们的角度用身教言传，去影响孩子，去告诉孩子。
二、父母本身没有阅读习惯的，那就从环境上给予孩子阅读的氛围。
身教大于言传，境教大于身教。也是说营造和创设可以随时阅读的环境也很重要。
一个家庭除了有玩具。要有书柜的地方让孩子随手就能够拿得到的书籍。
如何培养孩子阅读的兴趣？
这张照片是我昨天拍的，我的大女儿跟我的二女儿，小女儿在选书选完之后她也坐下来陪着姐姐，两个人安安静静地看书。
从这个环境里面可以看到，这个位置就是孩子经常呆的地方，那么孩子经常呆的地方，不仅仅都是玩具，旁边的整面柜子都是书，包括柜子里也全部都是书。
也就是说，如果自己不爱读书，那么就给孩子营造有书香的地方。
三、在书籍的选择上，可以从孩子喜欢的书开始。
有些家长会认为说就选一些，自己认为会比较有用的绘本故事书，也可以购买一些漫画书籍。
现在很多经典书籍都有漫画版，比如《三毛流浪记》、《童话故事》、《父与子》等等。
针对一岁多的孩子，你也可以买一些图片书，里面就是图片，没有任何文字的或者说根据图片来识物的，就是认识物体的那些书，
在这里，我们首先要培养的是的阅读兴趣，而不是培养他马上要摄入什么有用的知识。
其实，未来的一个教育体制也不一定说你看到的有用，它在未来它就能够适应这个社会本身。社会本身就是一个很复杂的体系。多角度的阅读可以让孩子的知识面更广一点。
我曾经接待过一个家长，她说：“孩子已经初中了，我是不可能给孩子去看小说的，他认为说看小说没有用。”
但是孩子非常喜欢看小说，有一次她去柴火间找一个东西。平时几乎很少用柴米间，自然很少到那边。有一次一样东西放在柴火间，他想要去找。
打开柴火间的门时她吓呆了。里面竟然堆着一堆书，数了一下，大概有300多本小说。
父母这样控制着不让孩子看，孩子就买来，有时候躲在柴火间看，有时候在学校看。那么学校看完了回来不敢带回家就扔在柴火间了。
这是一个非常典型的案例，也就是父母越压抑，孩子越叛逆。
但也可以从侧面来反映说，其实孩子，在刚刚开始他还不知道自己喜欢哪一块的书，我们可以大面积的让他进行阅读，各种各样的书籍都可以买回来。
就像我女儿，她现在阅读的一些书籍，也会偏绘本多一点哦。
按她的年龄，已经上小学了，更偏于写作这一块的才是，但我不会经常去强调说你必须要看那些写作的书。
前几天去日本旅游，从富士山出发到名古屋，车程是4个小时。一路上女儿与小朋友聊起关于高速路口收费的ETC。聊完ETC他们又聊到了无人超市。
说起无人超市，女儿站起来分享了无人超市的小知识。从进超市到出超市的5个步骤分别展开讲。
短短5分钟的介绍，赢得了一片掌声。个个都表扬孩子思路清晰。表达能力强。
这无形之间给到了孩子巨大的肯定。那么这些知识也就是从平时的阅读中来的。
所以说大范围的多购买一些适合这个年龄段的书籍给孩子阅读，这样不仅使得孩子的知识面更加的广阔。也更加容易培养孩子的阅读兴趣。
如何培养孩子阅读的兴趣？
