2022-06-16

学习分为两种：在校学习和成人学习。说实话，在听课之前，我的学习方法还停留在学校时候那样死读书、读死书的状态，可是听课之后，认知又一次得到刷新，还是质的跃迁。原来真实世界是由一个又一个挑战构成，而不是领域构成的，所以，对于我们来说，任何学习都是为了解决一个又一个的挑战。

为什么要目标驱动？这里用到了心流触发器里面的三种：自主性、明确目标、挑战与技能的平衡。既然报名参加高效学习训练营，自主性肯定是没问题的，不过有了内驱力是不够的，还要制定伸手可及的目标，并且学会掌握挑战与技能的平衡。

为什么要用模块施工的方式拆分学习？最主要的是启动了心流触发器的第四种：降低认知负荷。很多时候我们觉得有难度，往往是对一眼望去到头的畏惧，这个时候如果把目标拆分为一个个按功能分类的模块，那畏惧会逐渐减少，自信会逐渐增加，最终完成度就会极大提升。

为什么要用四大模块？因为它虽然简单，但却拥有强大的底层逻辑。人、事、理、物。

·人是指这个学科重要的大师、关键人物和流派;

·事是指这个学科做过的大事情、里程碑;

·理是这个学科贡献的理论、概念和工具;

·物是指这个学科留下的物质形态的事物，例如奖项、研究所、现场、实物等等。

为什么检索式学习？因为越多学习动作参与，学习效果越好，如果跟以往一样，拿到一个新课题，就去翻阅大量的书籍，或者看视频，这些都是单一的动作，但是检索式学习会不断触发你的思考，这就叫越多学习动作参与，效果自然也会越好。

心流触发器第五个：即时反馈，每个人都希望能收到别人的正向反馈，一旦有反馈就会想要更好，这样才能主动变现。