新学期的第一课

疫情原因，开学延迟，停课不停学，今天9月1日，线上教学又正式开始了。

我被安排负责八年级一个班的语文，学生没有教材，怎么安排教学内容呢？与同课头的几位老师商量，我们准备先学习第三单元文言文单元，从《唐诗五首》开始。因为刚开学，又没有教材，给学生一个缓冲的时间。计划一次学习一首诗。

那就先学王绩的《野望》吧！今天的上课内容，整理如下：

一、开课前热身

同学们好，今天是9月1日，我们迎来了新的学期。可能漫长的暑假让大家对新的学期非常期待，可是，因为疫情我们暂时还不能返回校园，从今天开始一直到开学，这段时间我们要在家进行网络学习。

当然，孩子们，在学习的路上你并不孤独，还有老师陪着。从今天开始，一直到我们开学，这样一段时间，由我来负责咱们班的语文线上教学，咱们的班主任前面已经介绍过了，我是原来九三和九四班的语文老师，我姓吴。希望我和同学们在线上教学这一段时间里呢，能够互相学习，共同进步。

我们都知道，线上教学他有着自己独特的优势，它不受时间和空间的限制，大家在家就可以学习。但是它的不足之处也非常的明显，它挑战、考验的是大家的自觉和自律，自觉的孩子呢，就可以利用网上优越的资源，利用网络的优势来开展自主学习。

大家都知道我们学习的目的，除了要获取知识，更重要的呢是学会学习。我们的网络教学，正是锻炼同学们自主学习的好机会，希望同学们在线上教学这段时间里，都能够自觉、自主、自律，真正的学有所获，真正的停课不停学。

那么下面，我先给大家介绍一下我们八年级的语文教材。现在手里面有课本的同学可以翻阅一下，没有教材的同学，呆会儿我们讲完以后，你可以看一下我们的电子教材。八年级的语文教材，和七年级的语文教材相比，它在编写体例上既有相同点，又有不同的地方。八年级的语文教材和七年级一样，都包括六个单元，都包括阅读、写作、综合性学习、口语交际、课外古诗词背诵、名著导读这样六块儿内容。但是我们八年级和七年级的语文教材有两点最大的不同，第一点就是八年级的教材，它增加了一个新的课型：活动探究课，有心的孩子可以翻阅一下第一单元，我们的第一单元是新闻单元，就属于活动探究单元，它通过孩子们自主的活动探究、去学习，读新闻、写新闻，第二个不同就是古诗文，我们知道我们七年级的语文教材古诗文是分散到各个单元之中，但是八年级的语文教材，把古诗文集中在我们的第三单元和第六单元，古诗文所占比重增加了。八年级是我们初中学习的一个非常关键的时期，它在初中阶段起到一个承上启下的作用，它直接决定着你九年级的基础，决定着你九年级的学习中考。

老师希望我们班的孩子，咱们能够在八年级这一年努力学习，为我们九年级的学习打下一个坚实的基础。现在我们的教材虽然还没有到位，但是我们手里还有电子课本，那么即便你现在不能够打开电子课本也没关系，老师已经给大家准备了我们要学习的内容。所以孩子们，你现在手里如果已经准备好一支笔、准备好一个本子，我们就可以开始好好学习啦。

今天我们要学习的内容是八年级语文第三单元的第13课《唐诗五首》，我们这节课只学其中的第一首诗《野望》。下面我把野望这首诗的电子课文发送到我们的群里。

好，请孩子们自己试着读一下这首诗歌。一会儿我再给大家再把这首诗歌范读一遍（范读）。

二、学习诗歌

第二节上课，先检查诗歌背诵。请学生发送背诵语音到群里。

请同学们认真收看名师讲课视频，做好笔记。认真听课，做好笔记，一会儿的作业你才能轻松完成哦。

学生观课结束，下面我们就来总结一下吧，《野望》这首诗呢，是一首五言律诗，我们知道律诗总共有八句话，每两句话是一连，所以律诗总共有四联，分别是首联、颔联、颈联和尾联。这首诗首联的两句和尾联的两句都是叙事抒情，中间的两联“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”，这两联是写景，律诗要求中间两联是对仗的，认真听课的孩子刚才已经学到了。

我们知道“诗言志”，在一首诗中，作者要抒发自己的情感的。《野望》这首诗，我们读出了诗人怎样的情感呢？刚才听课的孩子应该都已经明白了，这首诗歌是写自王绩归隐期间，表达了他归隐时的孤独、抑郁之情。好了，孩子们，今天上午我们的语文所安排的内容就这么多，要求我们做到这几点：第一要会准确的背诵、默写诗歌，二理解这首诗歌抒发的情感，第三首大致了解律诗的特点。好了，一会儿我把今天的作业发到群里面，请大家把老师布置的作业工工整整的抄写在你的笔记本儿上，并在你今天的笔记上面标上日期，9月1日开学来到的时候，我们要把你的笔记本儿收上来。老师可能只认作业不认人哦！

三、布置作业

《野望》课后作业：

1.《野望》是一首五言律诗。律诗总共有____句，每两句是一联，共四联，分别是_____、_____、_____、_____。其中______和______两联要求对仗。

2.《野望》中“____________，_____________。______________，________________。”四句运用动静结合的手法，描写了一幅山林晚秋图，流露出诗人的苦闷之情。

3.古人常常运用典故抒发自己的情感，在《野望》中，“______________，_____________。”化用曹操的“绕树三匝，何枝可依？”，表达了自己百无聊赖的孤独和彷徨。“______________，____________。”两句借用伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达了自己对隐士的追怀，含蓄地抒发了自己的孤独、抑郁之情。

4.用生动的语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”四句所展现的画面。

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5.“凡事预则立，不预则废。”新的学期你一定有新的计划，新的打算，请以《新学期的愿景》为题，写一篇作文，字数不限。

作业完成后，提交到作业登记本小程序中。

一个多小时后，学生陆续提交作业。孩子们非常认真，有几个同学的作业做的还不错。第一课还是非常顺利的。

杨梦圆同学的作业

ps:中午吃饭的时候，接到杨校长的电话，说八五班的语文老师回来了，我可以暂时不用上课（等着上七年级的网课）。真是太突然了！这刚上课就要下课了了了～～～