时间牢笼

  每一天我们的生活可能都在不知不觉的循环重复着，虽然在循环，同时也在成长。

其实我们每个人都在自己的牢笼里，我们用过往生活的经验教训，总结出来的每一个观点，每一个规条，每一个信仰，亲手编织了我们每个人独一无二的牢笼，这个牢笼曾经在某个时间段也许对我们是保护，是我们的铠甲，可以让我们活下去，在某些时候可能也是我们的束缚，只要我们知道我们是在牢笼里，我们就拥有了选择和自由。

  小时候听父母说：要乖，要懂事，要听话，学习要好，嘴巴要乖，要有礼貌，要孝顺，要体谅父母的辛苦，要学会替他们分担，要有良心，才是好孩子，才值得被爱；还有：人不能偷懒，要勤奋，要努力，要上进，要居安思危，要有长远的规划，远大的目标，要赚很多的钱，不可以犯错，要向别人学习，不可以放松，要努力的追，累了也不可以停，因为永远都有人比你强，有时候跑习惯了，都忘记了身后已经没人拿着鞭子赶了，跑成了惯性，成了习性反应等等，这些信念刻进了我的骨子里，溶入到我的每一滴血液，每一个细胞里，我活成为了牢笼本身。

  当我自己在坐牢而不自知的时候，生拉硬拽的要孩子进来陪我一起坐牢，每当看着她很放松很享受的在那里看书，看电视，玩玩具，吃东西的时候，我就觉得她应该好好的去学习，认真的去做作业，认真的去反思这道题为什么又做错了，这次考试为什么没有考好，好好的想一想怎样才能把自己的学习成绩提上来。应该要有压力，不应该放松，应该要感到内疚，自责，羞耻，而奋发向上，让自己变的更好，应该再努力一点，自觉一点，勤奋一点，对自己要求高一点，不能这么轻易的放过和饶恕自己。因此，我曾经无数次的用批评，否定，指责，我希望能够用这种方式把他骂醒，让他也觉得学习这件事很重要，不好好学习会很危险，会没有好未来，会竞争不过别人，我一定要想尽各种办法强行把她拉进我的牢房里。

  今天我才知道，原来我才是那个一直被催眠睡着的人，原来她一直都是醒着的，我也试图催眠她，试图让她认同我，让她心甘情愿的来陪我坐牢。

  昨天我问孩子，你考的不好的时候，你是怎么想的？有什么感受？他说，当试卷发下来那一刻，看到那个分数，心里是有点凉凉的，不过很快就把它放在一边，该干嘛干嘛。那你没觉得考这么点分很丢人，觉得自己不如别人吗？她说没觉得，她是有底线的，她的底线就是每次及格就可以了，我没有让自己太失望，再说虽然分数不高，但我的做题速度提高了，我知道我在进步，老师讲题的时候我会认真的去听的，同样的错误我不会再犯第二次了，我也一直都没有放弃这个科目，放弃努力，再说我其它的科目也都学的很好。这不就是梁老师一直在教我们的，把注意力放在自己做到的地方吗？以前我觉得这就是自欺欺人，我觉得应该要每科都学得很好，这样就完美了，只有这样，我才能对自己满意，别人不拿当刀戳我，我也会拿刀先戳自己。

  那你对自己没有期待吗？有理想吗？他说期待是有的，没达到就算了，理想太遥远了，理想总在变，还不如期待一下，下节课上我喜欢的科目就好了，中午能吃到我喜欢吃的饭菜就好了，这样来的更实际，突然发现孩子其实是活在当下的，而我们的教育也好，教训也好，不是想把他拉回过去，去反思自己哪里做的不够好，就是想把他拉到未来，把我们对未来的焦虑和担心也传递给他，希望他们能够接住这个焦虑，这样我就不焦虑了，希望她也能够为此感到焦虑，从此知道此刻应该要努力，原来我一直在训练他不要活在当下，不要对自己太满意了，不要活的太轻松了，还好他没有听我的。

  一个很有意思的画面，我们每个人都活在自己的牢房里，都觉得自己的牢房最好，最正确，当我们不接受别人和自己的不同时，总是去试图说服他，改变他，希望把他拉进我的牢房里，别人也希望把我拉进他的牢房，当我们互不相让的时候，各自都痛苦，都不愿意出来。如果我们能够去接受和尊重别人和我们的不同，也许我们可以握握手，还可以串串门，那我们的牢房，也许会变得不那么坚硬，会变得柔软，有可能还会变换形状，变换颜色。

  还好现在知道了自己在牢笼里，我越来越相信生命力只要不遭到破坏，不刻意的去规划和计划，它是会自然向上的，因为这份相信，我可以一边解锁自己的束缚，一边可以探出头来看看，别人都是怎么在生活的，原来还可以这么做，可以这么想，还可以这样的活。原来只要我想，我也是可以有所选择的，原来牢房是没有门，没有上锁的，虽然解开束缚的这个过程会很漫长很痛苦，只要生命力的种子还在，总有一天会破土而出的。