「RIA学习力」《认知天性》No.11小七——说明书or动手试错
来自第六章《选择适合自己的学习风格》
P166
有人喜欢看说明书
有人喜欢动手试错
「RIA学习力」《认知天性》No.11小七——说明书or动手试错,你属于哪一种?
另一种重要的认知差异存在于“规则学习者”和“案例学习”之间。两者间的差别与我们前面刚刚讨论过的认知差异有些类似。在化学课上研究不同的问题,或是在关于鸟类的课程上学习标本与识别方法时,规则学习者倾向于提炼出基本原则,也就是“规则”,来区分研究的案例。在以后遇到新的化学问题或是鸟类标本时,他们可以把规则当作一种手段给新问题分类,并选择合适的解法或标本箱。
案例学习者则倾向于记住具体的案例,而不是基本原则。当遇到不熟悉的案例时,由于不理解分类或解决问题所需要的规则,他们只能从最近记住的案例中寻找共性,哪怕这个案例与新问题不太相关。不过,在比较两组不同的案例,而不是一次只专注于学习一个案例时,案例学习者总结基本规则的能力或许会得到提高。同样,他们更有可能发现不相关问题的普遍解决方案,前提是他们能对问题进行比较,并试着发现问题背后的相似性。
「RIA学习力」《认知天性》No.11小七——说明书or动手试错,你属于哪一种?
我们用规则学习研究中的两个假设问题说明这一点。一个问题是,将军的军队准备攻占城堡,城堡外有护城河。探子给出消息说,护城河上有几座桥,但城堡里的指挥官让人在桥上埋了地雷。地雷间留有通道,城堡里的人可以分成小批过桥进出,寻找食品和燃料。将军如何才能让大部队在不触雷的情况下过桥进攻城堡?
另一个问题是,病人的一块肿瘤没法用手术切除,但是可以通过辐射聚焦切除,不过辐射会穿过健康的组织。要想切除肿瘤,射线就要有足够的强度,而这种强度的射线也会损伤它穿过的健康组织。如何才能在不损伤健康组织的情况下切除肿瘤?
在研究中,单独提出这两个问题中的任何一个都会难住学生,但在指导他们考虑两者的相似之处以后,学生便能给出答案了。
在寻找相似之处时,许多学生注意到:(1)两者都要把一大股力量对准一个目标;(2)把全部力量集中起来,通过一条路径抵达目标,却又不想产生任何副作用是不可能的;(3)小股力量可以抵达目标,但小股力量不足以解决问题。在分析出这些相似之处后,学生一般都能拿出一套策略,也就是将大股力量分解成小股,沿着不同的路径输送,汇聚到目标上,以致在不引爆地雷或不损伤健康组织的情况下摧毁目标。这样思考的好处在于,在弄明白了这种普遍的、基本的解决方案后,学生就可以解决很多涉及汇聚的问题了。
“本是同根生,相煎何太急”
来看看规则学习者和案例学习者的含义和区别。
含义:
规则学习者:规则第一位,擅长分类。
案例学习者:重视具体案例。不善于发现事物之间的共性。
区别:
1,规则学习者擅长分类,案例学习者不擅长分类
2,规则学习者擅长提取原则,当遇到具体问题时,可以将原则套用其中,有举一反三的能力,可以解决很多原则下的问题。案例学习者,只聚焦一个案例,导致换了另一个相似案例,也不一定能看出其中的规则。像极了数学学渣的我。
不要太相信极端事件
案例1:当说到巴西这个国家,很多人都认为巴西时贫富差距特别大,最富有的10%的人得到了41%的全国总收入。这一点非常差劲,对不对?听起来富人得到了太多的收入。我们马上就会认为精英阶层从整个社会盗取了太多的资源。媒体也会支持这种观点,他们会提供各种超级富豪的照片,他们的游艇,他们的豪宅,还有他们自己养的马。尽管这些富豪占全国人口的比例不到1%。40%是一个比较高的数字,然而相对于巴西的历史来说,40%已经是几十年来最低的数字了。
「RIA学习力」《认知天性》No.11小七——说明书or动手试错,你属于哪一种?当研究收入分布曲线的时候,就会发现,绝大多数巴西的人口已经脱离了极度贫困状态,他们的收入水平最密集处分布在第三级。在那里,人们已经买得起摩托车,戴得起眼镜,用得起洗衣机,而且可以在银行有一些积蓄了。事实上,即便在全世界最不平等的国家,人们的收入之间也并不存在一条鸿沟,绝大多数人都生活在中间阶层。
案例2:当你生活在富裕国家的时候,你会觉得所有生活在第三级、第二级和第级的人看起来是一样贫穷。贫穷这个词失去了它具体的意义。甚至有些时候,某些生活在富裕国家的人,看起来也很穷。也许他家里墙上的油漆开始剥落,也许他们开的是二手车。任何一个从高层建筑从上向下俯视的人都很难辨别出接近地面的矮层建筑的真实高度,因为它们看起来都一样矮。基于同样的道理,生活在第四级以上的人,总会把世界分割成两个类别:富有的,也就是像你一样在高层建筑顶上的人;贫穷的,也就是接近地面的人,他们的生活和你的不一样。很自然地,你容易向下俯视,然后说“哦,他们都是穷人”。同样很自然地,你会忽略掉这些人之间生活质量的区别。他们中有些人有汽车,有些人有摩托车,而另外一些人只有自行车;他们中有些人可以穿得起拖鞋,而有些人根本就没有鞋可穿。
规则:(一)判断一件事时,不只有最好和最坏两个极端。(二)看事情不要“一分为二”的看,没有绝对的鸿沟,一定会有中间项。(三)控制情绪化本能,让数据说话。(四)极端事件,好的和坏的,英雄和恶棍,我所在的国家和其他国家,这都是一分为二的表现,它充斥着冲突和对立,是非常错误的本能思维。
一分为二很可怕,请冷静对待极端情况。
这是王小七童鞋,2019年日更的第103篇