长远｜如何系统地规划教育目标
今天听课收获很多，最大的是——
把时间拉长，积硅步致千里。
杨艳老师的爱人在为她暖场
导语
课程顺序：沟通——激励——规划——习惯
养成良好的习惯非常难，明白长远的规划目标方更有动力。所以习惯放在最后。
1，最了解孩子的是父母。
2，父母持续的学习才能为孩子提供良好的成长环境。
3，保护好孩子的信心和求知欲。
沟通
1，孩子都是正常的。我们的焦虑来自于外部的评价和对孩子不同阶段的成长特点的无知。
2，给孩子足够的成长时间，积硅步至千里。
3，关注现象背后的原因。
4，让孩子的能量和天性得到足够的释放。
5，以问题为导向，为孩子提供实质性的帮助。
6，通过考试（裸考）成绩了解孩子知识掌握情况和能力。
激励
1，孩子一定有闪光点，发现它！
2，外界的负反馈会给家长带来压力，这种压力会传递给孩子，甚至给孩子直接施压。
3，在规定时间内完成学习任务可获得自由活动时间本是一种激励，如果轻易加码则会变成一种打击。
4，受挫能力差，可能是因为太多不恰当的表扬。
5，第一时间回应孩子的需求和呼唤。
6，孩子重要还是面子重要？
7，系统地学习育儿知识，学习系统的育儿知识。
规划
1，教育的核心，是学习能力的培养。
2，孩子的天赋和“模板”是有冲突的。框架化写作会局限孩子的思维。
3，规划应全面包括身体心理学习，又突出重点，不能均匀用力、面面俱到。
习惯
1，运动。健康身体是基础。幼儿保持每天两小时户外运动，小学生应保持每天一个小时户外运动，之后每天至少应保持30分钟运动。
2，睡眠。足够和规律的睡眠很重要。
3，如果没有科学的方法纠正孩子错误，就多关注他的优点（问题是那真的是错误吗？）
4，孩子没有拒绝学习。是通过他喜欢的方式在了解这个世界。
5，请假后应与老师及时沟通了解所落下的课程，根据孩子实际掌握情况进行查漏补缺。
中数英
1，语文：有阅读品位，多阅读经典。亲子阅读依然重要。注意阅读的梯度、广度和深度。在孩子阅读过程中，发现他的兴趣点，可以点带面的立体拓展其他领域知识。
2，数学：思维很重要。学习奥数是个不错的选择，可弥补小学低年级知识面过窄的问题。
3，英语：听读领先，听读领先，听读领先。为孩子创造听读英语的环境。
部分提问
1，孩子书法好，实用书写差怎么办？
书法练习还行，平时书写为何乱套？
2，孩子喜欢阅读校园小说，怎么办？
是阅读品位不同，应该从小时候的亲子阅读就开始培养。现在可以多陪孩子读经典。
3，孩子怕不熟悉的语言环境怎么办？
对于不擅长的都会不感兴趣，对于不熟悉的我们也会害怕。鹰爸让小鹰学飞是做了充分准备的。我们应该做好充分的准备，做好陪伴。
思维导图笔记
谢谢杨艳老师和她爱人精心准备的立体分享。也谢谢恒信牙科提供的场地和饮用水。
