地标性高考数学题人生几何?高中数学纲目

地标性考题:2014年文数全国卷A题20

2021-09-01  本文已影响0人  易水樵

方程与曲线:2014年文数全国卷A题20

(20)(本小题满分12分)
已知点 P(2,2),圆 C:x^2 + y^2 -8y =0,过点 P 的动直线 l 与圆 C 交于 A,B 两点,线段 AB 的中点为 MO 为坐标原点.
(I)求 M 的轨迹方程;
(Ⅱ)当 |OP|=|OM| 时,求 l 的方程及 \triangle POM 的面积.


【分析】

假如要从高中数学的研究对象中评选出一个最核心的、高考中出场最频繁的,那答案应该就是圆。

圆内有无数的等腰三角形和直角三角形。所以,与圆相减的问题,经常可以用三角形的知识来解决。


【问题1的解法一:向量方法】

C 的方程可以变形为:x^2+(y-4)^2=4^2

可见,圆 C 的圆心坐标为 (0,4), 半径为 4.

因为点 M 是线段 AB 的中点,根据垂径定理,CM \perp PM, \overrightarrow{CM} \cdot \overrightarrow{PM} = 0

设点 M 的坐标为 (x_0,y_0), 则 (x_0-0)(x_0-2)+(y_0-4)(y_0-2) =0

整理后得:(x_0-1)^2+(y_0-3)^2=2

结论: M 的轨迹方程为:(x-1)^2+(y-3)^2=2


【问题1的解法二:勾股定理】

C 的圆心坐标为 (0,4), 半径为 4. 依据垂径定理可知:CM \perp PM, |CM|^2+|PM|^2=|CP|^2

设点 M 的坐标为 (x_0,y_0), 则 (x_0-0)^2+(y_0-4)^2+(x_0-2)^2+(y_0-2)^2=(2-0)^2+(2-4)^2=8

整理后得:(x_0-1)^2+(y_0-3)^2=2

结论: M 的轨迹方程为:(x-1)^2+(y-3)^2=2


【问题1的解法三:斜率之积】

C 的圆心坐标为 (0,4), 半径为 4. 依据垂径定理可知:CM \perp PM, 所以两条直线的斜率之积为 -1, 即

k_{_{CM}} \cdot k_{_{PM}} =-1

设点 M 的坐标为 (x_0,y_0), 则

\dfrac{y_0-4}{x_0-0} \cdot \dfrac{y_0-2}{x_0-2} = -1

整理后得:(x_0-1)^2+(y_0-3)^2=2

结论: M 的轨迹方程为:(x-1)^2+(y-3)^2=2


【问题1的解法四:几何方法】

C 的圆心坐标为 (0,4), 半径为 4. 依据垂径定理可知:CM \perp PM.

因为 C,P 是定点,点 M 是动点,且 \angle CMP = 90°,根据平面几何的知识,点 M 的轨迹是以 PC 为直径的圆。

其半径为 \dfrac{1}{2}|PC|=\sqrt{2}, 其圆心为 (1,3)

所以, M 的轨迹方程为(x-1)^2+(y-3)^2=2


【问题2的解法一:两个圆的公共点】

如图所示,因为 |OP|=|OM|,点 M 满足以下方程:x^2+y^2=8

结论问题1的结论可知,点 M 满足如下方程组:

\left\{ \begin{array}\\ x^2+y^2=8\\ (x-1)^2+(y-3)^2=2 \end{array} \right.

解得:

x_1=2,\;y_1=2

x_2=-\dfrac{2}{5},\;y_2=\dfrac{14}{5}

显然,这是 P,M 两点的坐标。

|OP|=2\sqrt{2}

直线 OP 的方程为:x-y=0

M(-\dfrac{2}{5},\dfrac{14}{5})OP 的距离为:|MG|=\dfrac{|-\dfrac{2}{5} - \dfrac{14}{5} | }{ \sqrt{2} }

S_{\triangle POM} = \dfrac{1}{2} \cdot |OP| \cdot |MG|= \dfrac{16}{5}


【问题2的解法二:直线与圆的公共点】

由题设条件可知:\triangle POM, \triangle PDM 是等腰三角形,直线 DOPM 的垂直平分线。

k_{_{DO}}=3 \Rightarrow\; k_{_{PM}} = -\dfrac{1}{3}

直线 PM 的方程为:y=-\dfrac{1}{3}(x-2)+2

M 满足如下方程组:

\left\{ \begin{array}\\ x+3y=8\\ (x-1)^2+(y-3)^2=2 \end{array} \right.

以下同方法一。


【提炼与提高】

本题难度不高,但却很有典型性、代表性。这样的考题就是地标性考题。

作为一个典型例题,本题很好地回答了这样一个问题:

\boxed{\mathbb{Q}} 如何利用已知条件中的直角?

\boxed{\mathbb{A}} 在解析几何中,应该从以下几个方向考虑:

1)向量之积为 0

2)勾股定理;

3)斜率之积等于 -1

4)直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半;

本题第1问的四种解法分别展示了以上四个方向。

本题中还可以提炼出一个常用结论。

『常用结论』: 如果圆的弦经过圆内一个定点,则弦的中点的轨迹是一个圆。

在最近十年的高考题中,有若干个考题可以用这一结论破解。


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