猴哥趣事

猴哥并不是真的猴哥，因为姓侯，所以这帮娃子给他取了个绰号“猴哥”。

第一次他们这么叫，我还发懵，谁是猴哥呀？等他们说了才恍然大悟。

猴哥是我们班一男生，本名侯苏洋，也有人叫他“洋仔”。小伙子帅气的很，白净，说不上很英俊，但让人一打眼就觉得这孩子挺好看的。学习成绩很好，书写也不错，反应灵敏，这么说来还真无愧于猴哥这个称号。

一年级时，还没有猴哥这称呼。那会儿没人起外号，如果有，也绝对不是这个应该叫“哭将”。那会儿可把我愁坏了，小孩子刚上一年级偶尔哭一次正常，老师哄哄就好了。他不，隔三差五就得给我来一场，还哄不好。你讲课，他就一直在那儿哭，小声哭，没办法，只好打电话让他妈给带回去。几次下来，才知道他这是不想上课，隔段时间就得闹一次。后来，他妈就发话了，不能老这样，不上课可不行。再后来他再哭，我就让他上我办公室，如此一来，他就不哭了，办公室人多，他也不敢。好像从那儿之后就没怎么再闹过。

现在年级越来越高，这事儿当然就没了。而且我发现话居然越来越多，也不知哪冒出来的。小孩子的世界开始琢磨不透。

上课写作业，他冷不丁会来一句，下边就有人搭话。上音乐课他会要求听会儿歌，那些歌曲都是我所没听过的，而班里的娃子居然全部能跟着唱。代沟估计就是这么产生的，越来越不懂他们的世界。偶尔休息放松看会儿电影，他们不再喜欢小猪佩奇，却要求看《茶啊二中》，这都啥呀，我搜索都不知道是啥字。有时候他们会说一些我不知道的新鲜网络词语。对于网络我自觉还行，居然不懂他们说的啥，我不得不另眼相看我这帮娃。

学校规定这周开始下午延长半个小时，说是课后服务。孩子们显然不买账，不过抗议无效，也只得服从。第四节是教研会，所以我和赵老师都布置作业，第四节连同晚上作业一块儿留了。我在黑板上写语文作业，赵老师写数学作业。然后猴哥进来了。

班长说，你看黑板。这家伙一瞧，就喊起来：“我去，这是干啥，又不是过星期天！”我一听就乐了，笑得我肚子疼。

下课在操场上遇见他们几个，我仍然忍不住的乐。那家伙说，笑啥，这么多作业还乐！

猴哥呀！不是这么唱的么，猴哥猴哥，你真了不得，大山都压不住你，这点作业能耐你何？

欲知后事如何，咱们下回分解！