2019.12.01练习作业
记录1：
1.伙伴：女儿
2.对方原话简单描述：
妈妈，我的手机充电器在哪里？
3.你们在谈共同的事情是什么？
手机充电
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：想给手机充电
个人情感需求是: 没感受到
记录2
1.伙伴：姑妈
2.对方原话简单描述：
你在微信上公开有关小美（备注：我女儿）内容，小美知道吗？
3.你们在谈共同的事情是什么？
小美的个人信息公开
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：不要让小美受伤害
个人情感需求是:被尊重（考虑姑妈的建议）
记录3
1.伙伴：某小学老师
2.对方原话简单描述：
很担心不能给你提供关于老师和学生的需求信息
3.你们在谈共同的事情是什么？
约见，了解老师和学生的需求
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：我不要对第一次约见有太多期待
个人情感需求是: 被理解（看见她的担心）
记录4
1.伙伴：爸爸
2.对方原话简单描述：
我在打牌，妈妈不在家
3.你们在谈共同的事情是什么？
通电话
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：我现在不得空，要改约时间通电话
个人情感需求是: 没感受到
记录5
1.伙伴：见心
2.对方原话简单描述：
你中午的提问我感觉没有回答在路子上，还是在我旧有的思维里面，后来有了新认知
3.你们在谈共同的事情是什么？
问题辅导
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：分享更多角度给我
个人情感需求是: 被理解（看见她的内心转化过程）
记录6
1.伙伴：地图小伙伴A
2.对方原话简单描述：
我现在工作很忙
3.你们在谈共同的事情是什么？
设计课程
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：不想参与课程设计
个人情感需求是: 被理解（看见她真的没时间再投入）
记录7：
1.伙伴：地图小伙伴B
2.对方原话简单描述：
接下来我们把事情往下推进
3.你们在谈共同的事情是什么？
设计课程
4.你感受到对方
对事情的隐藏需求是：这个事情要出结果
个人情感需求是: 没有感受到
